Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
2
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
1.2. Praca własna ucznia
„Kim jestem?” to prosta i angażująca pomoc dydaktyczna, która zachęca uczniów do zastanowienia się nad tym, kim są, jakie pełnią role, czym się interesują i jakie cechy ich opisują. Sprawdzi się podczas godzin wychowawczych, zajęć integracyjnych, lekcji dotyczących samooceny, relacji i budowania poczucia własnej wartości.
Uczniowie anonimowo zapisują na karteczkach jedno określenie dotyczące siebie, a następnie wrzucają je do przygotowanego pudełka. Nauczyciel losuje odpowiedzi, a klasa wspólnie zastanawia się, do jakiej kategorii można je przyporządkować: rola, zainteresowanie czy cecha. Ćwiczenie może stać się punktem wyjścia do rozmowy o podobieństwach i różnicach między uczniami oraz o tym, że każdego człowieka można opisać na wiele sposobów.
Materiał pomaga:
- rozwijać samoświadomość i umiejętność nazywania własnych cech,
- lepiej poznać uczniów i ich zainteresowania,
- integrować klasę,
- ćwiczyć wypowiadanie się i klasyfikowanie informacji,
- tworzyć bezpieczną przestrzeń do rozmowy o sobie,
- pokazywać różnorodność osób tworzących klasę.
Zestaw sprawdzi się szczególnie w klasach 4–6, ale z powodzeniem można wykorzystać go również ze starszymi lub młodszymi uczniami po odpowiednim dostosowaniu sposobu prowadzenia rozmowy.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
