Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Shine On! 3 – Unit 5: Is He a Chef? | prezentacja do lekcji – ponad 200 slajdów + gry i ćwiczenia
18,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf, Canva
Liczba stron
101 lub więcej
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 2. Materiały dla całej klasy, 2.1. Prezentacja interaktywna, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.3. Drama edukacyjna, 2.5. Ocenianie kształtujące, 2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 2.9. Stacje dydaktyczne, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.4. Zadania problemowe, 4. Aktywności interdyscyplinarne i ruchowe, 4.1. Zajęcia interdyscyplinarne, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 5. Aktywności cyfrowe i online, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 6. Dekoracje i pomoce wizualne
Gotowa prezentacja do Unit 5: Is He a Chef? z podręcznika Shine On! 3.
Materiał został przygotowany jako rozbudowany bank aktywności do całego rozdziału. Ponad 200 slajdów pozwala wprowadzić i utrwalić nazwy zawodów, ćwiczyć pytania i krótkie odpowiedzi, opisywać osoby oraz mówić o tym, czym zajmują się przedstawiciele różnych zawodów.
Zakres słownictwa obejmuje m.in. pilot, chef, teacher, firefighter, gardener, farmer, baker, vet, bus driver, police officer, doctor, singer, footballer, engineer, dentist, a w ćwiczeniach pojawiają się również nurse i astronaut.
W prezentacji uczniowie m.in.:
- rozpoznają i nazywają zawody,
- dopasowują nazwy zawodów do ilustracji,
- tworzą zdania He’s a… / She’s a…,
- odpowiadają na pytania Is he a…? / Is she a…?,
- ćwiczą odpowiedzi Yes, he is. / No, he isn’t. / Yes, she is. / No, she isn’t.,
- samodzielnie układają pytania Is he/she a…?,
- rozróżniają he / she,
- ćwiczą konstrukcję can w kontekście zawodów,
- mówią o tym, co dana osoba potrafi robić,
- pracują z konstrukcją I want to be…,
- odpowiadają na pytania zaczynające się od Who…?,
- rozpoznają zawód na podstawie opisu czynności,
- tworzą pełne odpowiedzi, np. A doctor helps sick people.,
- łączą zawód z typową czynnością, np. A pilot flies a plane. / A gardener plants flowers and trees. / A firefighter puts out fires.,
- ćwiczą czytanie ze zrozumieniem,
- wykonują zadania typu True or False, wybór, dopasowywanie i uzupełnianie,
- ćwiczą speaking i szybkie reagowanie,
- korzystają z gier i krótkich powtórek.
Materiał stopniowo prowadzi od rozpoznawania pojedynczych słów do samodzielnego tworzenia całych wypowiedzi o zawodach.
Podobnie jak w pozostałych prezentacjach z serii, wiele aktywności działa w formule najpierw odpowiedź ucznia → następnie sprawdzenie na kolejnym slajdzie.
Prezentację można wykorzystać podczas wprowadzania nowego słownictwa, ćwiczeń ustnych, utrwalania struktur, powtórki całego unitu oraz pracy z tablicą interaktywną.
Otrzymujesz: PDF z prezentacją + link do wersji w Canvie.
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 20 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Tworzę autorskie materiały dydaktyczne, które powstają z realnej pracy w szkole i są sprawdzane w praktyce. Znajdziesz tu przede wszystkim materiały do nauki języka angielskiego: karty pracy, gry, ćwiczenia gramatyczne i leksykalne, materiały sezonowe, powtórki, dyplomy oraz gotowe pomoce do wykorzystania na lekcji.
W moich zasobach pojawiają się także materiały wychowawczo-profilaktyczne, wartościowe pomoce wspierające pracę z klasą, elementy dokumentacji nauczyciela oraz wybrane materiały z zakresu religii.
Zależy mi na tym, aby tworzyć materiały praktyczne, przejrzyste i gotowe do użycia — takie, które ułatwiają nauczycielom codzienną pracę, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, angażujący i przyjazny.
