The Verb To Be – am, is, are | Karta pracy A1 z ćwiczeniami

THE VERB TO BE – am • is • are

I am. She is. They are. Trzy małe formy, które pozwalają powiedzieć naprawdę dużo.

Ta 3-stronicowa karta pracy pomaga uczniowi zrozumieć, uporządkować i przećwiczyć czasownik to be – jeden z absolutnie podstawowych elementów języka angielskiego.

Materiał nie ogranicza się jednak do mechanicznego wyboru am, is lub are. Uczeń krok po kroku poznaje funkcje czasownika to be, uczy się tworzyć zdania twierdzące, przeczenia, pytania i krótkie odpowiedzi, a następnie wykorzystuje poznane struktury w bardziej naturalnym kontekście.

Od znaczenia do poprawnej formy

Pierwsza strona rozpoczyna się od pytania:

What does “to be” tell us?

Uczeń odkrywa, że czasownik to be pozwala mówić m.in. o:

• WHO? – tożsamości i zawodzie,
• WHERE? – pochodzeniu i lokalizacji,
• HOW? – samopoczuciu i opisie,
• HOW OLD? / HOW MUCH? – wieku i cenie.

Dopiero później przechodzi do trzech form:

I → am
he / she / it → is
you / we / they → are

Dzięki temu am, is, are nie są przedstawione jako trzy formy do nauczenia się na pamięć, ale jako narzędzie potrzebne do przekazywania konkretnych informacji.

Cel karty pracy

Celem materiału jest utrwalenie podstawowych form czasownika to be i nauczenie ucznia świadomego stosowania ich w różnych typach zdań.

Uczeń ćwiczy:

• dobieranie am / is / are do podmiotu,
• tworzenie zdań twierdzących,
• budowanie przeczeń am not / isn't / aren't,
• tworzenie pytań przez zmianę szyku,
• udzielanie short answers,
• rozpoznawanie funkcji to be w zdaniu,
• poprawianie typowych błędów,
• stosowanie poznanej gramatyki w dialogu.

Materiał przypomina również ważną zasadę dotyczącą krótkich odpowiedzi: w pozytywnej odpowiedzi nie używamy skróconej formy – Yes, I am, a nie Yes, I'm.

Stopniowanie trudności

Ćwiczenia prowadzą ucznia od prostego wyboru właściwej formy do coraz bardziej samodzielnej pracy.

Po zadaniu Am, is or are? uczeń tworzy przeczenia w Make it negative, następnie samodzielnie buduje pytania i obie krótkie odpowiedzi – pozytywną oraz negatywną.

W What does “to be” tell us? musi już zastanowić się nad znaczeniem całego zdania i określić, czy to be przekazuje informację o wieku, zawodzie, pochodzeniu, cenie, opisie, miejscu, tożsamości czy samopoczuciu.

Grammar Detective – znajdź błąd

W zadaniu Grammar Detective pojawiają się typowe błędy uczących się, np. niewłaściwa forma to be, błędny szyk pytania czy niepoprawna krótka odpowiedź.

Uczeń nie wybiera gotowej opcji – musi sam znaleźć błąd i zapisać poprawne zdanie.

To dobre przejście od prostego „znam zasadę” do „potrafię zauważyć, kiedy coś brzmi lub wygląda niepoprawnie”.

At the Hotel – gramatyka w realnej sytuacji

Na drugiej stronie to be trafia do krótkiego dialogu At the Hotel.

Uczeń uzupełnia rozmowę między recepcjonistą a gościem hotelowym, wykorzystując am, is i are w pytaniach i odpowiedziach dotyczących m.in. imienia, pochodzenia, zawodu, konferencji oraz numeru pokoju.

Dzięki temu konstrukcja przestaje funkcjonować wyłącznie w pojedynczych zdaniach i pojawia się w spójnej sytuacji komunikacyjnej.

Dla kogo?

Karta jest przeznaczona przede wszystkim dla uczniów na poziomie A1. W polskiej szkole podstawowej wykorzystałbym ją głównie w klasie 4, kiedy uczniowie systematyzują użycie am, is, are oraz uczą się budowania przeczeń, pytań i krótkich odpowiedzi.

Materiał bardzo dobrze sprawdzi się również w klasie 5 jako powtórka i uporządkowanie podstaw, a na poziomie A2 może być wykorzystany jako szybkie przypomnienie zagadnienia, szczególnie jeśli uczeń nadal popełnia błędy w pytaniach, przeczeniach lub short answers.

Nadaje się do pracy podczas lekcji szkolnej, na korepetycjach i zajęciach indywidualnych, a także do samodzielnej nauki.

Elastyczne wykorzystanie

Nie trzeba realizować wszystkich ćwiczeń podczas jednej lekcji. Nauczyciel może wybrać konkretne zadania i wykorzystać je jako:

• wprowadzenie lub uporządkowanie to be,
• ćwiczenia utrwalające,
• pracę domową,
• powtórkę przed sprawdzianem,
• materiał wyrównawczy,
• szybkie przypomnienie podstaw na wyższym poziomie.

Dzięki temu karta może wrócić do ucznia więcej niż raz – najpierw podczas nauki konstrukcji, a później jako materiał powtórkowy.

Trzecia strona zawiera przejrzysty Answer Key do zadań 5–10 oraz przykładowe odpowiedzi do części otwartej, dzięki czemu materiał jest wygodny również dla nauczyciela.

Najważniejsze zalety

• kompletne wprowadzenie am / is / are,
• zdania twierdzące, przeczenia i pytania,
• short answers wraz z ważną zasadą dotyczącą skrótów,
• pokazanie różnych funkcji czasownika to be,
• stopniowanie trudności,
• ćwiczenia wymagające zarówno rozpoznawania, jak i samodzielnego tworzenia konstrukcji,
• Grammar Detective rozwijający umiejętność poprawiania błędów,
• dialog At the Hotel osadzający gramatykę w kontekście,
• możliwość wykorzystania jako wprowadzenie, utrwalenie lub powtórka,
• osobny Answer Key,
• materiał A1, który sprawdzi się również jako przypomnienie podstaw na A2.