pączki z częściami mowy i trudnościami ortograficznymi - rozdajemy je uczniom przed wejściem do klasy lub na początku lekcji
znaczniki ławek z nazwami części mowy - każdy uczeń zajmuje miejsce w odpowiedniej grupie (w zależności od tego, jakiego pączka dostał/wylosował na początku lekcji/przed wejściem do klasy)
Pączkowe zadanie nr 1 - uczniowie odczytują wyrazy zapisane na swoich pączkach - sprawdzamy, czy każdy zajął miejsce w odpowiedniej grupie
Pączkowe zadanie nr 2 - wyjaśniamy pisownię wyrazów zapisanych na pączkach - zapisujemy je w zeszycie i podajemy odpowiednie reguły ortograficzne
Pączkowe zadanie nr 3 - karta pracy z częściami mowy - kolorujemy pączki według kodu
Monika Radomyska. Nauczyciel języka polskiego w szkole podstawowej. Egzaminator. Zwolenniczka metod aktywizujących oraz grywalizacji w procesie edukacyjnym. Autorka arkuszy egzaminacyjnych, zbiorów zadań egzaminacyjnych Trening z Apolonią oraz e-booka 50 zadań egzaminacyjnych do tekstów nieliterackich.
polonistycznerozgrywki.pl