Wesoła zgraja zwierząt – percepcja wzrokowa i trening pamięci
5,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
19
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, do 15 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 2.7. Gra dydaktyczna, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 4.3. Ćwiczenia praktyczne
Wesoła zgraja zwierząt – percepcja wzrokowa i trening pamięci
Pomoc dydaktyczna przeznaczona dla nauczycieli wychowania przedszkolnego, edukacji wczesnoszkolnej oraz rodziców dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Zestaw wspiera rozwój:
• percepcji wzrokowej
• pamięci wzrokowej
• koncentracji uwagi
• analizy i syntezy wzrokowej
• odwzorowywania układów
• spostrzegawczości
W skład zestawu wchodzi:
• karta ze zwierzętami do wycięcia
• karty ze wzorami przedstawiającymi cienie zwierząt nakładających się na siebie
Elementy można wyciąć, zalaminować lub podkleić kartonem, aby zwiększyć trwałość materiału i ułatwić dziecku manipulowanie małymi elementami.
Na czym polega zadanie?
Dziecko obserwuje kartę ze wzorem, na której widoczne są cienie zwierząt ustawionych jedno na drugim, a następnie odtwarza układ przy użyciu swoich elementów.
Przykładowo: cień konia, na którym stoi owca, następnie kura, kaczka i ptaszek.
Proponowane warianty zabawy:
-
Dziecko układa zwierzęta według widocznego wzoru.
-
Zadanie można utrudnić – dziecko przez chwilę zapamiętuje wzór, następnie karta zostaje zakryta, a układ odtwarzany jest z pamięci.
-
Możliwa jest zabawa w rywalizacji – wygrywa osoba, która jako pierwsza poprawnie odtworzy układ.
Dzieci mogą pracować samodzielnie w parach lub małych grupach.
Korzyści edukacyjne:
Materiał rozwija umiejętność dostrzegania szczegółów, analizowania położenia elementów oraz zapamiętywania sekwencji.
Jestem nauczycielką wychowania przedszkolnego. Tworzę pomoce dydaktyczne, które łączą naukę z zabawą, ruchem i kreatywnym działaniem. Zależy mi na tym, aby materiały były nie tylko estetyczne, ale przede wszystkim praktyczne i naprawdę przydatne w codziennej pracy z dziećmi.
