![Czasowniki w formie - lekcja biegana (sztafeta) [formy osobowe i nieosobowe czasowników - ćwiczenia w ruchu]](http://zlotynauczyciel.pl/media/cache/sylius_shop_product_original/32/5f/aaa034e69c022aa939439b162d28-new.png)
![Czasowniki w formie - lekcja biegana (sztafeta) [formy osobowe i nieosobowe czasowników - ćwiczenia w ruchu]](http://zlotynauczyciel.pl/media/cache/app_shop_product_gallery_thumb/32/5f/aaa034e69c022aa939439b162d28-new.png)
Czasowniki w formie - lekcja biegana (sztafeta) [formy osobowe i nieosobowe czasowników - ćwiczenia w ruchu]
12,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
16
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
"Czasowniki w formie" to kompletny pomysł na lekcję w ruchu - uczniowską sztafetę. Klasa podzielona na zespoły ćwiczy umiejętność określania form czasownika (osoba, liczba, rodzaj, czas, tryb w wersji dla kl. 5 oraz wszystkie kategorie dla starszych) i podawania bezokoliczników. To forma ćwiczeń gramatycznych, która budzi emocje, angażuje, pozwala na współpracę, uczenie się od rówieśników, powtarzanie informacji z wykorzystaniem własnych notatek czy podręczników.
1. Przygotowanie
- Wydrukuj dwustronnie karty ze zrywkami na kolorowych kartkach - po 1 sztuce - każda w innym kolorze.
- Ponacinaj wzdłuż przerywanych linii.
- Przypnij na gazetkach na korytarzu szkolnym (lub w sali czy na boisku).
- Wydrukuj kartę z poleceniami i rozetnij w wyznaczonych miejscach.
- Wydrukuj karty pracy dla grup.
2. Przeprowadzenie zajęć
- Podziel klasę na 5 grup. Niech uczniowie ustalą kolejność w sztafecie, która ich czeka.
- Pozwól przedstawicielowi każdej grupy wylosować kartkę z poleceniem oraz wziąć kartę pracy grupy (ty decydujesz, czy uczniowie określają tylko 5 kategorii czy wszystkie).
- Pierwsza osoba z każdej grupy rusza w poszukiwaniu odpowiedniej formy czasownika. Gdy znajdzie, zrywa ją i wraca do swojego zespołu.
- Kolejny uczeń zapamiętuje, co jest na odwrocie zrywki (czyli jakiej formy on będzie szukał) i karteczka jest wklejana na karcie pracy.
- Następnie uczniowie podają bezokolicznik i określają formę fleksyjną wklejonego czasownika, wpisując informacje w wyznaczone miejsca.
- Gdy uznają, że zrobili wszystko dobrze, może ruszyć kolejny uczeń.
- Sztafeta ma 5 takich rund.
- Po odszukaniu wszystkich czasowników i wypełnieniu karty pracy grupy wymieniają się swoimi odpowiedziami i wspólnie z nauczycielem sprawdzają poprawność wykonania zadań (odpowiedzi - w zestawie lub prezentacja na tablicę interaktywną do wersji łatwiejszej).
- Uczniowie przyznają sobie nawzajem punkty, zliczają je, po czym karty wracają do autorów, którzy analizują popełnione błędy i poprawiają odpowiedzi.
Nazywam się Agnieszka Ptasiewicz. Jestem polonistką z ponad dwudziestoletnim stażem pracy, egzaminatorką i wielbicielką game based learning oraz nowoczesnych technologii w edukacji. Hobbystycznie tworzę wirtualne escape roomy. Zagrajcie ze mną w polski! 💛
![Zestaw startowy do aplikacji "Klasowy pojedynek" [instrukcja, dwa zestawy pytań: "Latarnik" i "Quo vadis"]](http://zlotynauczyciel.pl/media/cache/product_preserve/8d/fb/a1f06d52f0588f336bd41efb8795-new.png)