Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Motywki - karteczki na rozpoczęcie roku szkolnego od nauczyciela dla uczniów klas 4-8
8,00 zł
12,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
2. Materiały dla całej klasy, 7. Materiały dla nauczyciela
Dlaczego warto wręczyć uczniom motywujące karteczki na początku roku szkolnego?
Pierwsze dni szkoły mają ogromne znaczenie. To właśnie wtedy uczniowie budują swoje nastawienie do nowego roku, nowych wyzwań i… do nauczyciela.
Niewielka karteczka z kilkoma ciepłymi słowami może stać się czymś znacznie więcej niż miłym upominkiem. To znak, że nauczyciel dostrzega potencjał swoich uczniów, wierzy w ich możliwości i chce im kibicować od pierwszego dnia.
Takie przesłanie buduje poczucie bezpieczeństwa, wzmacnia motywację i zachęca do podejmowania wyzwań. Pokazuje, że błędy są częścią nauki, a sukces zaczyna się od pierwszego kroku.
Co ważne – wielu uczniów zachowuje takie karteczki w zeszycie, piórniku lub na biurku. Wracają do nich wtedy, gdy potrzebują odrobiny otuchy lub wiary we własne siły.
Bo czasem jedno krótkie zdanie usłyszane lub przeczytane we właściwym momencie zostaje z młodym człowiekiem na długie lata.
Jest to 8 stron A4, na każdej są 4 karteczki do wydrukowania i wycięcia. Można wydrukować na sztywnej kartce albo zalaminować, by dla uczniów była to pamiątka i wsparcie na cały rok :-)
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
