Notatki graficzne klasa 5 szkoła podstawowa

Notatki graficzne dla klasy 5 szkoły podstawowej zaktualizowane według najnowszych zmian w podstawie programowej 2024 r. Jest to 70 stron A4 w formie PDF. Notatki są zróżnicowane pod względem koloru (kolorowe i czarno białe) oraz stopnia wypełnienia (wypełnione, z lukami, same grafiki) aby każdy nauczyciel, rodzic i uczeń miał szeroki wybór. Notatki zawierają treści realizujące 97% podstawy programowej plus bonusowe treści takie jak metoda naukowa oraz tkanki roślinne. Notatki dotyczą zagadnień:

I Organizacja i chemizm życia. Uczeń:

‒               przedstawia hierarchiczną organizację budowy organizmów;

‒    rozpoznaje (na schemacie, na zdjęciu lub na podstawie opisu) podstawowe elementy budowy komórki (błona komórkowa, cytoplazma, jądro komórkowe, chloroplast, mitochondrium, wakuola, ściana komórkowa) i przedstawia ich funkcje;

‒   porównuje budowę komórki bakterii, roślin i zwierząt, wskazując cechy umożliwiające ich rozróżnienie;

‒        przedstawia istotę fotosyntezy jako jednego ze sposobów odżywiania się organizmów (substraty, produkty i warunki przebiegu procesu) (bonus: jakie korzyści niesie proces fotosyntezy?)

‒      przedstawia oddychanie tlenowe i fermentację jako sposoby wytwarzania energii potrzebnej do życia (substraty, produkty i warunki przebiegu procesów)

‒            przedstawia czynności życiowe organizmów. (na podstawie rysunków psiaka😊)

 

II Różnorodność życia.:

1. Klasyfikacja organizmów. Uczeń:

‒            przedstawia zasady systemu klasyfikacji biologicznej;

‒  przedstawia charakterystyczne cechy organizmów pozwalające przyporządkować je do odpowiedniego królestwa;

2. Wirusy – bezkomórkowe formy materii. Uczeń:

‒            uzasadnia, dlaczego wirusy nie są organizmami;

‒            przedstawia drogi rozprzestrzeniania się i zasady profilaktyki chorób wywoływanych przez wirusy (grypa, ospa, różyczka, świnka, odra, AIDS).

3. Bakterie – organizmy jednokomórkowe. Uczeń:

‒            podaje miejsca występowania bakterii;

‒            przedstawia czynności życiowe bakterii;

‒       przedstawia drogi rozprzestrzeniania się i zasady profilaktyki chorób wywoływanych przez bakterie (gruźlica, borelioza, tężec, salmonelloza);

‒            wyjaśnia znaczenie bakterii w przyrodzie i dla człowieka.

4. Różnorodność i jedność roślin:

1)     mchy – uczeń:

‒            dokonuje obserwacji przedstawicieli mchów (zdjęcia, ryciny, okazy żywe) i przedstawia cechy ich budowy zewnętrznej,

2)     paprociowe, widłakowe, skrzypowe – uczeń:

‒            dokonuje obserwacji przedstawicieli paprociowych, widłakowych i skrzypowych (zdjęcia, ryciny, okazy żywe) oraz przedstawia cechy ich budowy zewnętrznej,

3)     rośliny nagonasienne – uczeń:

‒            przedstawia cechy budowy zewnętrznej rośliny nagonasiennej na przykładzie sosny,

‒            rozpoznaje przedstawicieli rodzimych drzew nagonasiennych,

‒            przedstawia znaczenie roślin nagonasiennych w przyrodzie i dla człowieka;

4)     rośliny okrytonasienne – uczeń:

‒    rozróżnia formy morfologiczne roślin okrytonasiennych (rośliny zielne, krzewinki, krzewy, drzewa),

‒            dokonuje obserwacji rośliny okrytonasiennej (zdjęcia, ryciny, okazy żywe); rozpoznaje jej organy i określa ich funkcje (korzeń, łodyga, liść, kwiat, owoc)

‒            rozróżnia elementy budowy kwiatu i określa ich funkcje w rozmnażaniu płciowym,

‒            rozpoznaje przedstawicieli rodzimych drzew liściastych,

‒            przedstawia znaczenie roślin okrytonasiennych w przyrodzie i dla człowieka;

5. Grzyby – organizmy cudzożywne. Uczeń:

‒            przedstawia środowiska życia grzybów (w tym grzybów porostowych);

‒            wymienia cechy umożliwiające zaklasyfikowanie organizmu do grzybów;

‒            wykazuje różnorodność budowy grzybów (jednokomórkowe, wielokomórkowe);

‒            przedstawia wybrane czynności życiowe grzybów (odżywianie, oddychanie)

‒            przedstawia znaczenie grzybów w przyrodzie i dla człowieka.

Zapraszam serdecznie <3 

 

57.00PLN – Dodaj do koszyka Do kasy Dodano do koszyka

GALERIA
Kategorie ogólne	Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek	Klasa 5
Przedmiot	Biologia
Dokumenty	.pdf
Pliki graficzne	.pdf
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	bakterie i wirusy, budowa i funkcjonowanie komórki, edukacja zdalna, grzyby, karta pracy, komórka, mchy, notatka graficzna, paprociowe, rośliny, skrzypowe, widłakowe
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową	71 - 80
Czy materiał zawiera odpowiedzi?	Tak
Przeznaczenie materiału	dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Dodatkowe notatki dla rodzica	Te notatki graficzne są spójne z filmami o tematyce biologicznej dostępnymi na YouTube na kanale Odwrócona Lekcja. Twoje dziecko może oglądać film i uzupełniać notatkę o najważniejsze treści biologiczne. Ten sposób sprawdził się już u setek uczniów. Zapraszam <3
Średni czas aktywności
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności	Te notatki graficzne są spójne z filmami o tematyce biologicznej dostępnymi na YouTube na kanale Odwrócona Lekcja. Jeden film trwa średnio 10 minut i pozwala na uzupełnienie jednego całego tematu. Uczeń wybiera stopień wypełnienia notatki dzięki czemu może wpisywać pojedyncze słowa w luki zdań lub też całe zdania i własne dopiski.