Gry karciane matematyczne „5 SEKUND” oraz „1 z 10” dla uczniów klas 3-6 szkoły podstawowej + plansza do gry

Karty przygotowałam z myślą o uczniach klas 4-6 szkoły podstawowej.

ZAWARTOŚĆ

• W zestawie aż 126 kart „5 sekund” lub do gry „1 z 10”.
• Otrzymujesz łącznie 26 plików – pomyśl, ile czasu zaoszczędzisz, wybierając nasze karty.
• Plansza
• 126 kart gotowych do wydruku: 1 karta na stronę lub 4 karty na jednej stronie A4 – najbardziej ekonomiczny i wygodny wybór, a także wersja z 9 kartami na stronie A4.
• Zasady gry 5 sekund i 1 z 10.
• 7 różnych rodzajów plecków do kart.
• Możesz zobaczyć, jak wyglądają, tutaj: https://youtu.be/HhucPtd87nI

5 SEKUND

Gra „5 sekund” to dynamiczna rozrywka ciesząca się ogromną popularnością. Wymaga szybkości, refleksu, skupienia i zdolności radzenia sobie ze stresem – masz tylko 5 sekund na udzielenie odpowiedzi! Działaj błyskawicznie. Dlatego przygotowaliśmy karty z matematycznymi pojęciami, które dodadzą ekscytującej energii do zabawy.

Długość rozgrywki dostosowana do liczby uczestników, od 2 do 6 osób.

1  z  10

Najzdolniejsi uczniowie mogą poprowadzić własny turniej.  Zabawa angażuje dziesięcioro uczniów lub pary-trójki, co pozwala na pełne zaangażowanie całej klasy. Każdy zaczyna z trzema „szansami”, oznaczonymi np. widocznymi kubeczkami na ławce (3 kubeczki). 

Szansa przepada po 5 sekundach lub przy błędnej odpowiedzi. Liczy się pierwsza, poprawnie wypowiedziana odpowiedź.”

Wiele godzin mojej pracy pozwoli Wam zaoszczędzić Wasz czas. Na każdej ze 126 kart znajduje się odpowiedź do zadanego pytania, zatem uczniowie w grupach mogą samodzielnie sprawdzać poprawność odpowiedzi. Odpowiedzi umieściłam na dole karty, w razie czego można je zakryć np. ręką. Przygotowałam też 7 rodzajów „plecków”, aby łatwo było segregować karty, jeśliby uczniowie pomieszali karty w czasie lekcji.

Zawsze denerwowałam się, jak pożyczałam karty innym nauczycielom, bo często wracały pomieszane. Zatem sprawę organizacji kart też macie z głowy. Ja bardzo lubię karty, bowiem dzięki nim uczniowie powtarzają pojęcia matematyczne, są bardzo zaangażowani, dużo pozytywnych emocji się pojawia, a ja odpoczywam na lekcji.