Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Tagi
Jesień w języku – gazetka polonistyczna | frazeologizmy, przysłowia i środki poetyckie
7,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.3. Plansze dydaktyczne
Jak opisać jesień? Co oznaczają wyrażenia „jak grzyby po deszczu” i „burza w szklance wody”? Jak rozpoznać epitet, porównanie, metaforę, personifikację i onomatopeję?
„Jesień w języku” to gazetka, która łączy sezonową dekorację sali z treściami omawianymi na lekcjach języka polskiego. Plansze nie tylko zdobią klasę, ale również porządkują najważniejsze pojęcia i przedstawiają je na prostych, jesiennych przykładach.
W zestawie znajdują się:
• plansza tytułowa „Jesień w języku”,
• jesienne określenia: słota, szaruga i plucha,
• 2 plansze ze związkami frazeologicznymi i objaśnieniem ich znaczeń,
• 2 plansze z przysłowiami dotyczącymi jesieni,
• plansze przedstawiające epitet, porównanie, metaforę i personifikację,
• plansza poświęcona onomatopei i "dźwiękom jesieni".
Definicje zostały uzupełnione przykładami wyróżnionymi kolorem i pogrubieniem. Duże nagłówki oraz ograniczona ilość tekstu sprawiają, że plansze pozostają czytelne także z większej odległości.
Materiał sprawdzi się:
• na gazetce szkolnej lub klasowej,
• w sali języka polskiego,
• jako wprowadzenie do lekcji o środkach poetyckich,
• podczas omawiania frazeologizmów i przysłów,
• jako jesienna pomoc dydaktyczna dla klas 4–8.
Format: PDF
Liczba stron: 9
Układ: A4 poziomo
Materiał kolorowy, gotowy do samodzielnego wydruku.
Sposób na Polski
Nazywam się Magdalena Książkiewicz i jestem nauczycielką dyplomowaną z 30-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuję w szkole podstawowej, ucząc przede wszystkim języka polskiego, a także historii. Jestem wychowawcą, prowadzę zajęcia dodatkowe, przygotowuję uczniów do egzaminu ósmoklasisty oraz realizuję autorskie projekty i innowacje pedagogiczne.
W swojej pracy szczególnie cenię materiały, które są nie tylko estetyczne, ale przede wszystkim praktyczne, czytelne i możliwe do wykorzystania od razu podczas lekcji. Tworzę karty pracy, materiały do lektur, gramatyki, ortografii i form wypowiedzi, pomoce do powtórek, sketchnotki, materiały egzaminacyjne oraz narzędzia wspierające ocenianie i udzielanie uczniom informacji zwrotnej.
Od lat szukam sposobów na to, aby język polski był dla ucznia bardziej zrozumiały, uporządkowany i angażujący. Lubię pracę metodą projektu i działania, w których uczniowie mogą nie tylko zdobywać wiedzę, ale także współtworzyć, szukać własnych rozwiązań i brać odpowiedzialność za efekt wspólnej pracy.
Mam doświadczenie w pracy z uczniami o bardzo różnych możliwościach i potrzebach. Dlatego przygotowując materiały, staram się łączyć wymagania edukacyjne z prostą formą, przejrzystością i rozwiązaniami, które rzeczywiście pomagają uczniowi zrozumieć materiał, uporządkować wiedzę i zobaczyć własne postępy.
"Sposób na Polski" powstał z potrzeby dzielenia się tym, co sprawdza się w codziennej pracy szkolnej. Chcę, aby publikowane tutaj materiały pomagały nauczycielom oszczędzać czas, ułatwiały przygotowanie ciekawych lekcji i dawały gotową bazę, którą można dostosować do własnej klasy.
Prywatnie bardzo lubię tworzyć, planować i szukać nowych sposobów na przedstawianie dobrze znanych treści. Największą satysfakcję daje mi jednak moment, kiedy widzę, że przygotowany naprawdę działa: uczeń rozumie więcej, chętniej pracuje albo nagle odkrywa, że język polski wcale nie musi być taki trudny.
