Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Reporter rodzinnej historii – wywiad z babcią, dziadkiem lub seniorem
6,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy
Wyjątkowy materiał edukacyjny, który zachęca uczniów do rozmowy z bliskimi, poznawania rodzinnych wspomnień i odkrywania, jak wyglądało życie dawniej. Uczeń wciela się w rolę reportera i przeprowadza wywiad z babcią, dziadkiem, innym członkiem rodziny lub seniorem.
Arkusz zawiera 20 konkretnych pytań, które prowadzą rozmowę krok po kroku. Dotyczą m.in. szkoły, dzieciństwa, zabaw, obowiązków domowych, zakupów, rodzinnych zwyczajów, świąt, wakacji, muzyki, sposobów spędzania wolnego czasu oraz ważnych wydarzeń z przeszłości.
W materiale znajdują się również:
- miejsce na 5 własnych pytań ucznia,
- pole na zapisanie najciekawszego cytatu z rozmowy,
- miejsce na trzy najważniejsze wnioski,
- przestrzeń na osobistą refleksję i podziękowanie rozmówcy,
- wygodne pola i linie do zapisywania odpowiedzi.
Materiał rozwija umiejętność prowadzenia rozmowy, uważnego słuchania, formułowania pytań, notowania informacji i wyciągania wniosków. Jednocześnie pomaga uczniom dostrzec różnice między życiem dawniej i dziś oraz buduje zainteresowanie historią własnej rodziny.
Sprawdzi się podczas:
- lekcji historii i edukacji społecznej,
- projektów o rodzinie i przeszłości,
- zajęć związanych z historią lokalną,
- edukacji domowej,
- projektów międzypokoleniowych,
- pracy indywidualnej i jako zadanie rodzinne.
Dla klas 3–7.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
