Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Trzy twarze historii – gra: Dzieje, Nauka czy Opowieść?
14,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
17
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
2.7. Gra dydaktyczna
Czy słowo „historia” zawsze oznacza to samo? Nie! Może oznaczać dzieje, naukę badającą przeszłość albo po prostu opowieść.
„Trzy twarze historii” to kolorowa gra dydaktyczna dla uczniów klas 4–5, która pomaga zrozumieć i utrwalić trzy znaczenia słowa „historia”. Uczniowie nie tylko wybierają poprawną odpowiedź, ale również uzasadniają swoje decyzje, podają własne przykłady i ćwiczą logiczne myślenie.
Materiał sprawdzi się podczas lekcji historii, zajęć powtórzeniowych, pracy w grupach, zajęć dodatkowych oraz nauki poprzez zabawę.
Co znajduje się w zestawie?
- kolorowa plansza z 30 polami,
- 45 kart przykładów,
- 15 kart „Wyjaśnij”,
- 12 kart „Podaj własny przykład”,
- 9 kart specjalnych,
- 3 karty kategorii: DZIEJE / NAUKA / OPOWIEŚĆ,
- instrukcja podstawowa,
- wariant ekspresowy,
- karta punktacji,
- plansza w wariancie ekonomicznym do druku,
- bonus: szybka gra karciana bez planszy.
Łącznie otrzymujesz 81 kart do gry oraz dodatkowe karty kategorii.
Czego uczniowie uczą się podczas gry?
Gra pomaga rozróżniać znaczenia słowa „historia”, rozpoznawać kontekst wypowiedzi, formułować uzasadnienia, tworzyć własne przykłady oraz ćwiczyć uważne czytanie i wypowiadanie się pełnymi zdaniami.
Uczniowie pracują z trzema kategoriami:
DZIEJE – to, co wydarzyło się w przeszłości ludzi, miejsc, państw, rodzin i przedmiotów.
NAUKA – dziedzina wiedzy badająca przeszłość na podstawie źródeł; także szkolny przedmiot.
OPOWIEŚĆ – historia opowiadana, czytana, oglądana lub wymyślona – prawdziwa albo fikcyjna.
Jak wygląda rozgrywka?
Gracz losuje kartę przykładu, rozpoznaje właściwe znaczenie słowa „historia” i uzasadnia swoją decyzję. Na planszy pojawiają się także pola dodatkowe uruchamiające zadania „Wyjaśnij”, „Podaj własny przykład” oraz karty specjalne.
Dzięki temu rozgrywka nie ogranicza się do zgadywania. Uczeń musi pomyśleć, wyjaśnić i zastosować wiedzę w praktyce.
Dwa sposoby gry
Zestaw można wykorzystać jako pełną grę planszowo-karcianą lub jako krótszą rozgrywkę w wariancie ekspresowym.
Dodatkowo materiał zawiera bonusowy wariant bez planszy, dzięki któremu można przeprowadzić szybką grę karcianą – świetną na zakończenie lekcji, powtórkę lub pracę z małą grupą.
Dla kogo?
Materiał został przygotowany przede wszystkim dla uczniów klas 4–5 szkoły podstawowej. Może być wykorzystywany przez nauczycieli historii, edukatorów, rodziców oraz podczas zajęć indywidualnych i grupowych.
Forma materiału
Materiał został przygotowany w estetyce „historycznej wyprawy” – z motywami starej księgi, lupy, map, śladów, zegara i historycznych ornamentów. Czytelny układ oraz wyraźne karty ułatwiają przygotowanie zestawu do pracy.
W zestawie znajduje się również bardziej ekonomiczna wersja planszy, pozwalająca ograniczyć zużycie tuszu podczas drukowania.
„Trzy twarze historii” to materiał, który łączy utrwalanie pojęć, argumentowanie, pracę z językiem i element gry – bez monotonnych ćwiczeń z podręcznika.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
