![4 KROKI POROZUMIENIA (NVC) | Plansze Edukacyjne do TUS | Emocje i Komunikacja [PDF]](http://zlotynauczyciel.pl/media/cache/sylius_shop_product_original/a8/a3/0f703411beba049fb037b3eb05d4-new.jpg)
0
![4 KROKI POROZUMIENIA (NVC) | Plansze Edukacyjne do TUS | Emocje i Komunikacja [PDF]](http://zlotynauczyciel.pl/media/cache/sylius_shop_product_small_thumbnail/a8/a3/0f703411beba049fb037b3eb05d4-new.jpg)
4 KROKI POROZUMIENIA (NVC) | Plansze Edukacyjne do TUS | Emocje i Komunikacja [PDF]
5,00 zł
Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1.5. Fiszki edukacyjne, 2. Materiały dla całej klasy, 2.13. Inne, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.3. Drama edukacyjna, 2.8. Zajęcia grupowe, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.2. Warsztaty, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.2. Plakaty edukacyjne, 6.3. Plansze dydaktyczne, 7. Materiały dla nauczyciela
Jak nauczyć dzieci rozwiązywania konfliktów bez kłótni? Metoda "Porozumienia bez Przemocy" (NVC) Marshalla Rosenberga to fundament pracy nad relacjami. Aby ułatwić uczniom zrozumienie tego schematu, przygotowałem zestaw 4 wizualnych plansz edukacyjnych, które krok po kroku prowadzą przez proces porozumienia.
Materiały zostały zaprojektowane w nowoczesnym, przyjaznym stylu – idealnym dla uczniów szkół podstawowych i nastolatków.
Co znajdziesz w pliku PDF? Zestaw zawiera 4 strony w formacie A4, gotowe do wydruku:
WIDZĘ (Obserwacja): Symbol kamery/oka. Uczymy się oddzielać fakty od ocen (np. "Widzę kurtkę na podłodze" zamiast "Jesteś bałaganiarzem").
CZUJĘ (Uczucia): Symbol serca. Pomoc w nazwaniu emocji, które pojawiają się w danej sytuacji.
POTRZEBUJĘ (Potrzeby): Symbol skrzyni skarbów. Odkrywanie ukrytych potrzeb (bezpieczeństwa, porządku, zabawy).
PROSZĘ (Prośba): Symbol dłoni. Formułowanie konkretnych, wykonalnych próśb.
Zastosowanie:
Trening Umiejętności Społecznych (TUS): Jako baza do ćwiczeń scenek sytuacyjnych.
Godzina Wychowawcza: Jako plansze do powieszenia w klasie (gazetka szkolna) lub materiał do dyskusji o hejcie i konfliktach.
Gabinet Pedagoga/Psychologa: Jako "ściąga" dla ucznia podczas rozmowy indywidualnej.
Mediacje rówieśnicze: Narzędzie dla mediatorów szkolnych.
Dlaczego warto? Materiały marki Przemyślane tworzone są przez praktyka – pedagoga i trenera TUS. Łączą merytorykę z estetyką, która trafia do współczesnego ucznia. Nie znajdziesz tu infantylnych obrazków, lecz konkretne, wizualne metafory ułatwiające zapamiętywanie.
Podoba Ci się ten materiał? To tylko próbka moich możliwości! Kliknij przycisk "Obserwuj autora", aby nie przegapić kolejnych pomocy dydaktycznych z zakresu TUS, doradztwa zawodowego i profilaktyki.
Przemyślane | TUS, doradztwo zawodowe i programy profilaktyczne
Liczba materiałów: 2
Zobacz sklep autora
Szukasz sprawdzonych materiałów do TUS i doradztwa zawodowego? Dobrze trafiłeś.
Nazywam się Krzysztof Moskała i stworzyłem markę "Przemyślane", aby ułatwić pracę nauczycielom, pedagogom i terapeutom. Wiem, jak trudno jest znaleźć materiały, które nie tylko realizują podstawę programową, ale też realnie angażują uczniów. Sam przez to przechodziłem, testując różne metody metodą prób i błędów. Dziś dzielę się z Tobą tymi, które działają najlepiej.
Kim jestem? Jestem pedagogiem z ponad 10-letnim doświadczeniem w pracy z dziećmi i młodzieżą. Łączę perspektywę nauczyciela szkolnego (SP), instruktora harcerskiego (ZHR) i terapeuty.
Moje zaplecze merytoryczne:
Absolwent Pedagogiki szkolnej, terapii pedagogicznej oraz Pedagogiki stosowanej na Uniwersytecie Bielsko-Bialskim.
Certyfikowany Trener TUS (I i II stopnia).
Terapeuta Biofeedback.
Praktyka i Sukcesy: W szkole nie lubię nudy. Prowadzę autorską innowację pedagogiczną opartą na grywalizacji między klanami, która zmienia zwykłe lekcje w fascynującą przygodę. Tworzę i wdrażam programy profilaktyczne, a moi podopieczni są nagradzani za aktywność społeczną. Moje 6-letnie doświadczenie jako instruktora ZHR nauczyło mnie, jak budować zgrane zespoły i rozwijać w młodych ludziach samodzielność.
Co mnie wyróżnia? Moje materiały mają w sobie "to coś", ponieważ prywatnie jestem pasjonatem teatru (gram i reżyseruję sztuki). Dzięki temu moje scenariusze lekcji i warsztatów TUS mają świetną dynamikę i trzymają w napięciu. Jestem też aktywnym sportowcem (wspinaczka, bieganie), co przekłada się na energię, którą wkładam w nauczanie.
W moim sklepie znajdziesz materiały PRZEMYŚLANE: sprawdzone w boju, merytoryczne i gotowe do użycia.
Rozgość się i pobierz coś dla siebie!
