A fresh start in class 8- an easy and short warm-up task

Załączony e-book / materiał dydaktyczny zatytułowany „A Fresh Start in Class 8”  zestaw materiałów edukacyjnych z języka angielskiego przygotowany z myślą o uczniach klasy 8 i przygotowaniach do egzaminu ósmoklasisty.

Oto opis zawartości i struktury tego materiału:

1. Infografika Słownikowa (Warm-up Task)

Materiały rozpoczynają się od przejrzystej, kolorowej infografiki prezentującej 20 kluczowych wyrażeń pod hasłem „Początek roku szkolnego i koniec wakacji”:

• Słownictwo i zwroty: obejmują m.in. a new school year, to go back to school, school supplies, a timetable, a new beginning, to set goals, to make plans, to be excited about something, a fresh start, to look forward to something, the end of summer, summer memories, to relax, adventures, to travel, to spend time with friends and family, sunny days, to learn something new, challenges, to give it your best.

• Wskazówki dla ucznia: praktyczne porady dotyczące nauki wyrażeń w kontekście, tworzenia własnych zdań oraz regularnych powtórek.

2. Tekst do Czytania (My Fresh Start in Class 8)

Krótki tekst (poziom B1, ok. 260 słów) pisany z perspektywy ósmoklasisty.

• Tematyka: powrót do szkoły po wakacjach, emocje towarzyszące nowemu rokowi szkolnemu, zakupy przyborów szkolnych (school supplies), analiza planu lekcji (timetable), stawianie sobie celów (set goals) oraz planowanie wypoczynku w weekendy (relax at weekends).

• Kontekstowy trening: tekst w naturalny sposób wykorzystuje wszystkie 20 wyrażeń przedstawionych na infografice.

3. Mini Zestaw Zadań Egzaminacyjnych

Zestaw ćwiczeń opiera się na formatach zadań typowych dla egzaminu ósmoklasisty:

1. Task 1: Reading Comprehension (Czytanie ze zrozumieniem):

   • Pytania otwarte do tekstu, na które uczeń odpowiada pełnymi zdaniami po angielsku (dotyczą m.in. zakupów szkolnych, wyzwań w planie lekcji, celów oraz sposobów na stres).

2. Task 2: Language Functions (Funkcje językowe):

   • Zadanie typu „dopasowanie” – uczeń dopasowuje polskie opisy sytuacji reakcji językowej (np. pytanie o plan lekcji, motywowanie przed egzaminem, planowanie weekendu) do angielskich wypowiedzi A–E (z jedną opcją podaną dodatkowo).

3. Task 3: Use of English / Vocabulary in Context (Środki językowe):

   • Uzupełnianie zdań z lukami zwrotami z ramki w odpowiedniej formie (sprawdzanie znajomości słownictwa w kontekście).