Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
A020 Reality TV: prawda czy reżyseria? – artykuł,| A2+/B1
12,90 zł
14,90 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min, 90 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 1.6. Zadania domowe, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.6. Zadania domowe, 2.7. Gra dydaktyczna, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 4.3. Ćwiczenia praktyczne, 6.4. Zasady ortografii i gramatyki, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Czy uczestnicy reality show zachowują się naturalnie, czy producenci tworzą dramat dla większej oglądalności? Ten zestaw zachęca uczniów do krytycznego myślenia, dyskusji i wyrażania własnych opinii po angielsku.
Materiał został przygotowany dla uczniów na poziomie A2+/B1. Sprawdzi się w klasach 7–8 szkoły podstawowej oraz w szkole ponadpodstawowej.
W zestawie znajduje się 9 stron A4:
- okładka;
- artykuł „Reality TV: Real or Rehearsed?”;
- zadania sprawdzające rozumienie tekstu;
- ćwiczenia ze słownictwem związanym z telewizją, celebrytami i produkcją programów;
- powtórzenie Present Simple i Past Simple;
- zwroty służące do wyrażania opinii, zgadzania się i niezgadzania;
- projekt Create Your Own Reality Show;
- 8 kart z pomysłami na programy reality TV;
- kompletny klucz odpowiedzi.
Uczniowie poznają m.in. takie słowa jak: audience, contestant, producer, episode, footage, editor, challenge i reaction. Zadanie finałowe pozwala im stworzyć własny format programu, opracować zasady, uczestników, wyzwania oraz krótki zwiastun.
Materiał można wykorzystać podczas jednej dłuższej lekcji, podzielić na kilka zajęć albo potraktować jako urozmaicenie działu dotyczącego kultury, mediów i rozrywki.
Jestem nauczycielem języka angielskiego z 12-letnim doświadczeniem i nadal aktywnie pracuję z uczniami. Uwielbiam tworzyć ciekawe, angażujące materiały edukacyjne, wykorzystując przy tym nowoczesne technologie. Interesuję się psychologią i neurodydaktyką, a w wolnym czasie z pasją kolekcjonuję zestawy LEGO.
