Autyzm. Program zajęć rewalidacyjnych i tematy do dziennika
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
7.1. Dokumentacja, 7.3. Programy / plany nauczania
Program zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z autyzmem w klasach IV–VIII szkoły podstawowej, ukierunkowany na rozwijanie umiejętności społecznych, komunikacyjnych i emocjonalnych oraz wspieranie samodzielnego i adekwatnego funkcjonowania ucznia w środowisku szkolnym i w relacjach z innymi osobami.
Program został przygotowany z myślą o uczniu z autyzmem w tym z zespołoem Aspergera, który posługuje się mową werbalną i nie ma istotnych trudności w zakresie komunikacji wymagających stosowania alternatywnych lub wspomagających sposobów komunikowania się (AAC). Z tego względu nie zawiera treści dotyczących nauki AAC, lecz koncentruje się na rozwijaniu praktycznych umiejętności społecznych i komunikacyjnych, potrzebnych w codziennych sytuacjach.
Program obejmuje m.in.:
-
rozwijanie umiejętności nawiązywania i podtrzymywania kontaktów z innymi osobami;
-
doskonalenie prowadzenia rozmowy, aktywnego słuchania i adekwatnego reagowania;
-
rozwijanie umiejętności rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji;
-
kształtowanie umiejętności rozumienia perspektywy innych osób;
-
rozwijanie umiejętności współpracy i funkcjonowania w relacjach rówieśniczych;
-
ćwiczenie właściwych sposobów reagowania w sytuacjach konfliktowych i trudnych;
-
rozwijanie umiejętności radzenia sobie z odmową, krytyką, niepowodzeniem i zmianą;
-
kształtowanie elastyczności w reagowaniu na sytuacje nieprzewidziane;
-
rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów i przewidywania konsekwencji własnego zachowania;
-
wspieranie samodzielności ucznia w codziennym funkcjonowaniu szkolnym i społecznym.
Program zawiera cele główne i szczegółowe, zakres treści, metody i formy pracy, środki dydaktyczne i techniczne, przewidywane osiągnięcia ucznia oraz sposób monitorowania postępów i ewaluacji programu.
Materiał może stanowić podstawę do planowania i dokumentowania indywidualnych zajęć rewalidacyjnych prowadzonych z uczniem z autyzmem. Program ma charakter przykładowy - elastyczny i pozwala na dostosowanie realizowanych treści do indywidualnych potrzeb, możliwości oraz aktualnego poziomu funkcjonowania ucznia.
Grafika okładki została wygenerowana w AI
Nauczyciel z doświadczeniem – pedagog specjalny, edukacja wczesnoszkolna, EDB i informatyka. Łączę nowoczesne technologie z praktyką. Tworzę materiały edukacyjne, z których sam korzystam w pracy. Takie, które realnie oszczędzają czas i ułatwiają nauczycielską codzienność.
