Klasa / Wiek
2-3 lata, 3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
12
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji, 7.5. Poradniki metodyczne
„NIE CHCE MI SIĘ…” – CO ZROBIĆ, GDY UCZEŃ NIE CHCE PRACOWAĆ?
10 praktycznych sposobów na brak zaangażowania ucznia
Uczeń nie chce pracować? Nie wiesz, czy naciskać, odpuścić, czy spróbować inaczej?
„Nie będę tego robić.”
„Nie umiem.”
„Nie chce mi się.”
„Po co mam to robić?”
Takie sytuacje zdarzają się w każdej klasie. Problem w tym, że odmowa pracy może mieć różne przyczyny – uczeń może nie rozumieć polecenia, nie wiedzieć, od czego zacząć, obawiać się porażki, być sfrustrowany albo po prostu nie chcieć wykonać zadania.
Dlatego zamiast kolejnego:
„No dobrze, ale musisz to zrobić!”
warto mieć pod ręką kilka konkretnych sposobów reagowania.
Ten materiał powstał właśnie po to.
CO ZNAJDZIESZ W ŚRODKU?
W poradniku znajdziesz 10 praktycznych sposobów, które możesz wykorzystać podczas lekcji, gdy uczeń nie podejmuje pracy.
Dowiesz się m.in.:
✓ jak rozpoznać, czy uczeń nie chce, czy może po prostu nie potrafi wykonać zadania,
✓ jak pomóc uczniowi zrobić pierwszy, mały krok,
✓ jak dzielić trudne lub długie zadania na mniejsze części,
✓ jak wykorzystać ograniczony wybór, aby zwiększyć poczucie wpływu ucznia,
✓ jak sprawdzić, czy uczeń właściwie rozumie polecenie,
✓ jak reagować na odmowę bez wdawania się w długie negocjacje,
✓ jak zauważać wysiłek ucznia i dawać mu konkretną informację zwrotną,
✓ jak ustalić z uczniem prostą zasadę dotyczącą rozpoczynania pracy,
✓ co zrobić, gdy problem z brakiem zaangażowania powtarza się regularnie.
TO NIE JEST TYLKO PORADNIK
Materiał został przygotowany tak, aby nauczyciel mógł od razu wykorzystać go w praktyce.
W środku znajdziesz również:
→ GOTOWE ZDANIA NAUCZYCIELA
Czyli konkretne przykłady tego, co można powiedzieć uczniowi, gdy ten odmawia pracy, mówi „nie umiem”, odkłada rozpoczęcie zadania albo próbuje zamienić sytuację w dyskusję.
→ CZEGO LEPIEJ UNIKAĆ
Krótka lista reakcji, które mogą niepotrzebnie zwiększać napięcie lub utrwalać problem.
→ SZYBKĄ CHECKLISTĘ
Kilka pytań, które nauczyciel może sobie zadać, zanim zareaguje.
→ PLAN DZIAŁANIA W 5 KROKACH
Prosty schemat, który można zastosować w sytuacji, gdy uczeń odmawia wykonania zadania.
DLA KOGO JEST TEN MATERIAŁ?
Materiał przeznaczony jest dla:
✓ nauczycieli klas 1–8 szkoły podstawowej,
✓ wychowawców,
✓ pedagogów i psychologów szkolnych,
✓ nauczycieli ro
Jestem nauczycielem filozofii, etyki, wychowania fizycznego oraz edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej. Pracuję również jako pedagog specjalny i wychowawca. Przygotowuję materiały dla nauczycieli, stawiając przede wszystkim na ich praktyczność i użyteczność. Wszystkie proponowane materiały powstają z myślą o realnych potrzebach nauczyciela i są oparte na doświadczeniach oraz rozwiązaniach sprawdzonych w codziennej pracy z uczniami.
