Czasowniki nieregularne – klasa 6 | Plansza + karty pracy + prezentacja + gry interaktywne
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
101 lub więcej
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 1.5. Fiszki edukacyjne, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.1. Prezentacja interaktywna, 2.4. Testy i sprawdziany, kartkówki, 2.6. Zadania domowe, 5.1. Aktywność na tablecie / na komputerze / na telefonie, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne, 6. Dekoracje i pomoce wizualne, 6.3. Plansze dydaktyczne
Czasowniki nieregularne – klasa 6
Plansza + karty pracy + prezentacja + gry interaktywne
Masz dość tłumaczenia tabelki czasowników, która i tak „nie wchodzi”? Ten zestaw pozwala uczniom zrozumieć, zobaczyć i przećwiczyć czasowniki nieregularne w uporządkowany i aktywny sposób.
To kompletny pakiet do pracy na lekcji – bez dodatkowego przygotowania.
📦 Co zawiera zestaw?
✔ Plansza z czasownikami nieregularnymi pogrupowanymi w logiczne kategorie (łatwiejsze zapamiętywanie)
✔ 5 kart pracy utrwalających formy czasowników
✔ Prezentacja do pracy z całą klasą
✔ 2 gry interaktywne do powtórki i aktywizacji uczniów
🎯 Co zyskujesz jako nauczyciel?
✅ gotową bazę do wprowadzenia i powtórki czasowników nieregularnych
✅ mniej tłumaczenia — więcej praktyki
✅ zaangażowanie nawet słabszych uczniów
✅ oszczędność czasu na przygotowanie lekcji
✅ różnorodne formy pracy (wizualna, pisemna, interaktywna)
👩🏫 Dla kogo?
🔹 klasa 6 szkoły podstawowej
🔹 lekcje wprowadzające i powtórzeniowe
🔹 zajęcia wyrównawcze
🔹 praca w parach i grupach
🔹 lekcje zastępstw (gotowiec)
🧩 Dlaczego ten materiał działa?
Czasowniki są pogrupowane, a nie podane w przypadkowej liście — uczniowie szybciej zauważają schematy i lepiej zapamiętują formy. Ćwiczenia i gry pozwalają od razu używać czasowników w praktyce, a nie tylko „wkuwać tabelkę”.
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
