Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 2. Materiały dla całej klasy, 2.2. Dyskusje moderowane, 2.3. Drama edukacyjna, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja, 7.2. Scenariusze lekcji
Debata oksfordzka w szkole – gotowy pakiet dla nauczyciela
Chcesz rozwijać u uczniów umiejętność argumentowania, krytycznego myślenia i kulturalnej dyskusji? Ten pakiet pomoże Ci przeprowadzić debatę oksfordzką krok po kroku.
W materiale znajdziesz:
-
przystępnie opisane zasady debaty,
-
podział ról i zadań uczestników,
-
plan organizacji debaty podczas lekcji,
-
15 tematów do dyskusji,
-
karty argumentacji dla obu drużyn,
-
schemat budowania argumentu,
-
kartę oceny dla jury,
-
kartę refleksji po debacie,
-
wskazówki organizacyjne dla nauczyciela.
Materiał można wykorzystać na filozofii, języku polskim, godzinie wychowawczej oraz zajęciach rozwijających kompetencje społeczne. Sprawdzi się zarówno podczas pierwszej debaty, jak i przy kolejnych ćwiczeniach argumentacyjnych.
Nowoczesne Materiały Edukacyjne to profil stworzony przez grupę doświadczonych, kreatywnych nauczycieli-praktyków, którzy tworzą materiały z myślą o rzeczywistych potrzebach pracy w szkole.
Nie tworzymy materiałów wyłącznie „na papierze” – nasze pomysły są wielokrotnie sprawdzane podczas lekcji, a następnie modyfikowane i udoskonalane na podstawie doświadczeń z pracy z uczniami.
Stawiamy na materiały, które są praktyczne, przejrzyste i proste w użyciu. Chcemy, aby nauczyciel mógł sięgnąć po gotowy materiał, poświęcić minimum czasu na przygotowanie i skupić się na tym, co najważniejsze – pracy z uczniami.
Tworzymy materiały, które sami chcielibyśmy mieć w swojej nauczycielskiej teczce – sprawdzone w praktyce, dopracowane i gotowe do wykorzystania na lekcji.
