Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
Inny link zewnętrzny
Liczba stron
nie dotyczy
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.5. Fiszki edukacyjne, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne
Ile razy uczeń "umiał" słówka wieczorem, a rano na kartkówce miał pustkę w głowie?
Jedno przeczytanie listy to za mało, trzeba wracać, najlepiej krótko i kilka razy. Tu ma do tego gotową talię, z tym samym słownictwem co generator testów do tego Unitu:
👗 ubrania i dodatki (blouse, waistcoat, ankle boots, bangles, silk tie)
🛍️ moda i trendy (fast fashion, follow trends, ethical brand, out of fashion)
😎 charakter i podejście do życia (down-to-earth, easy-going, vain, rebellious, go with the flow)
🤝 przyjaźń i relacje (fall out with, hang out with, lose touch with, have a lot in common with)
🧵 materiały i historia ubrań (fabric, woollen, fur-lined, hard-wearing, garment)
🧩 słowotwórstwo (achievement, hopeful, hopelessly, successfully)
🧑 opis wyglądu osoby (well-built, medium height, in his late twenties, scruffy, stylish)
🪞 opisywanie zdjęć i przymierzanie (look as if, striped, patterned, try on)
📝 słownictwo z ćwiczeń gramatycznych (baseball cap, trainers, revise, look after, queue)
Wszystko 1:1 z podręcznikiem. Nic nie jest dopisane przez AI "dla kontekstu".
🔁 Uczeń wybiera kierunek (angielski na polski albo odwrotnie) i liczbę rund, potem odwraca karty i zaznacza "umiem" albo "nie umiem".
Po każdej rundzie może zacząć całą talię od nowa albo powtórzyć tylko to, co nie weszło. Głośniczek przy każdym słówku czyta je na głos.
📤 Na koniec wynik: poprawne na tle wszystkich prób i procent celności. Uczeń wysyła go nauczycielowi jednym kliknięciem albo zapisuje na telefonie czy dysku i przesyła później.
Nauczyciel może też puścić fiszki sam, na rzutniku albo w trakcie korepetycji.
🔗 Najpierw fiszki, potem test z generatora do tego samego Unitu. Ale fiszki działają też same, bez kupowania generatora.
⚠️ "Umiem" zaznacza uczeń, więc kto chce iść na skróty, ten przeklika talię bez myślenia. Wtedy lepiej przejść rundę razem z uczniem, potwierdzić mu wynik i po czasie porównać, czy jest postęp.
Jeden plik na każdą grupę i każdego ucznia. Otwierasz w przeglądarce i działa, bez logowania i bez internetu.Nie kupuj kota w worku. Zobacz jak to śmiga na filmiku
tutaj
Cześć! Jestem Grzechu, twórca cyfrowych materiałów do nauki języka angielskiego, z pasją do prostych i skutecznych metod nauczania. Mam za sobą lata doświadczenia jako korepetytor i trener, podczas których nieustannie poszukiwałem innowacyjnych rozwiązań, by ułatwić swoim uczniom opanowanie języka angielskiego. Moja filozofia opiera się na ciągłym rozwoju osobistym, otwartości na nowe pomysły i dążeniu do doskonalenia metod nauczania. Wychodzę z założenia, że nauka powinna być prosta, przyjemna, zrozumiała i praktyczna, dlatego moje materiały są tak zaprojektowane, by maksymalnie wykorzystać czas ucznia i przyspieszyć proces nauki. Moje rozwiązania są efektem mojej pasji do nauki i dążenia do pomocy innym w osiąganiu ich celów językowych. Nieustannie pracuję nad tworzeniem narzędzi edukacyjnych, które są zarówno przejrzyste, angażujące oraz skuteczne. Moje materiały są nie tylko doskonałym wsparciem dla nauczycieli, ale także źródłem motywacji dla uczniów. Jeśli chcesz by Twoi uczniowie uczyli się w sposób prosty i przyjemny, a Ty pragniesz skupić się na nauczaniu, moje materiały są właśnie dla Ciebie! Dołącz do setek zadowolonych użytkowników (ponad 3000 sprzedanych produktów) i kup sobie trochę wolnego czasu!
