Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
Inny link zewnętrzny
Liczba stron
nie dotyczy
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.5. Fiszki edukacyjne, 5.3. Quizy interaktywne, 5.4. Ćwiczenia interaktywne
Coach czy trainer? Supporter czy spectator? Court czy pitch?
W Unicie 2 roi się od par, które uczeń myli, bo "przecież to prawie to samo". Na fiszkach wraca do nich tyle razy, ile trzeba:
🏟️ miejsca do uprawiania sportu (tennis court, football pitch, athletics track, boxing ring, golf course, rink)
⚽ mecz i sędziowanie (score a goal, lose a match, referee, red card, opposing team)
🏋️ trening i forma (keep fit, keep in shape, work out, burn calories off, coach)
🏅 zawody i rekordy (tournament, come first, break a world record, gold medal, trophy)
🏃 wyścigi (marathon, overtake, speed up, long-distance race, cycle race)
💪 charakter i motywacja (determined, courageous, modest, role model, look up to)
🍀 rytuały i przesądy sportowców (superstitious, repeat a sequence, bounce the ball, resilience)
🏂 sporty zimowe i ekstremalne (snowboarding, ski slope, helmet, extreme sport)
🗣️ rozmowa o sporcie (do sport, kick a ball, ridiculous, violent, deserve something)
Wszystko 1:1 z podręcznikiem. Żadnych słówek, które AI dopisało, "bo pasują do sportu".
🔁 Uczeń wybiera kierunek (angielski na polski albo odwrotnie) i liczbę rund. Potem odwraca karty i zaznacza "umiem" albo "nie umiem".
Po każdej rundzie może zacząć talię od nowa albo powtórzyć tylko to, co nie weszło. Głośniczek przy słówku czyta je na głos.
📤 Na koniec wynik: poprawne na tle wszystkich prób i procent celności. Uczeń wysyła go nauczycielowi jednym kliknięciem albo zapisuje i przesyła później.
Nauczyciel może też puścić fiszki na rzutniku albo przejść je z uczniem na korepetycjach.
🔗 Najpierw fiszki, potem test z generatora do tego samego Unitu. Fiszki działają też same, bez generatora.
⚠️ "Umiem" zaznacza uczeń, więc da się przeklikać talię bez zastanowienia. Wtedy lepiej przejść rundę razem i porównać wynik po tygodniu.
Jeden plik na każdą grupę i każdego ucznia. Otwierasz w przeglądarce i działa, bez logowania i bez internetu.
Nie kupuj kota w worku. Zobacz, jak to śmiga na filmiku
tutaj
Cześć! Jestem Grzechu, twórca cyfrowych materiałów do nauki języka angielskiego, z pasją do prostych i skutecznych metod nauczania. Mam za sobą lata doświadczenia jako korepetytor i trener, podczas których nieustannie poszukiwałem innowacyjnych rozwiązań, by ułatwić swoim uczniom opanowanie języka angielskiego. Moja filozofia opiera się na ciągłym rozwoju osobistym, otwartości na nowe pomysły i dążeniu do doskonalenia metod nauczania. Wychodzę z założenia, że nauka powinna być prosta, przyjemna, zrozumiała i praktyczna, dlatego moje materiały są tak zaprojektowane, by maksymalnie wykorzystać czas ucznia i przyspieszyć proces nauki. Moje rozwiązania są efektem mojej pasji do nauki i dążenia do pomocy innym w osiąganiu ich celów językowych. Nieustannie pracuję nad tworzeniem narzędzi edukacyjnych, które są zarówno przejrzyste, angażujące oraz skuteczne. Moje materiały są nie tylko doskonałym wsparciem dla nauczycieli, ale także źródłem motywacji dla uczniów. Jeśli chcesz by Twoi uczniowie uczyli się w sposób prosty i przyjemny, a Ty pragniesz skupić się na nauczaniu, moje materiały są właśnie dla Ciebie! Dołącz do setek zadowolonych użytkowników (ponad 3000 sprzedanych produktów) i kup sobie trochę wolnego czasu!
