Dla szkół Wishlist icon Ulubione
cart Koszyk
0
Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI. Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.

Jak wykorzystać ekranizację "Lalki" na maturze? Karta pracy (porównanie książki i filmu), konkretne przykłady pytań.

5,00 zł 7,00 zł
Najniższa cena sprzed 30 dni wynosiła 7,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa / Wiek
Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
Format materiałów
.doc / .docx / .odt, .pdf
Liczba stron
Liczba stron
3
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Średni czas aktywności
60 min, do 45 min
Typ aktywności
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.3. Notatki dla uczniów, 2. Materiały dla całej klasy, 4.3. Ćwiczenia praktyczne

SPIS TREŚCI:

1)     WYRAŻAM WŁASNĄ OPINIĘ O EKRANIZACJI

2)     O CZYM JEST „LALKA”? Przeczytaj tabelę odnoszącą się do różnych sposobów rozumienia tytułu powieści. Rozstrzygnij, które z nich zostały uwzględnione w filmie.

FILM TO ZAWSZE ADAPTACJA.

3)    Popatrz na listę różnic między filmem i książką, a następnie przeczytaj listę skutków wprowadzonych zmian. Uzupełnij tę drugą listę zgodnie z własnymi przekonaniami i dopasuj obie listy do siebie.

4)    Sprawdź, jakie elementy światopoglądu pozytywistów i postulatów pozytywizmu warszawskiego pojawiły się w filmie. Dopasuj do poniższych haseł (A-F) filmowe sytuacje (1-6). Zastanów się, czy podane przykłady są tymi samymi, które znasz z książki.

JAK NA MATURZE WYKORZYSTAĆ EKRANIZACJĘ „LALKI”?

Podczas matury ustnej, a także pisania rozprawki na poziomie podstawowym lub rozszerzonym, film może być wykorzystany jako kontekst. Jak to zrobić?

- matura ustna

- matura pisemna poziom podstawowy

- matura pisemna poziom rozszerzony

Info

Brak recenzji

Dodaj swoją recenzję
HK

HK

Liczba materiałów: 1

Zobacz sklep autora
Doktor literaturoznawstwa (filologia polska), specjalizuję się w poezji XX wieku. Często tworzę karty pracy, sketchnotki itp., wierzę w to, że nietypowy sposób ujęcia, wykonanie zadań i przetworzenie informacji utrwala wiedzę.