Bezpłatna konferencja online dla nauczycieli • 17 października, 10:00–15:00
👀 Czy Twoja gazetka tylko wygląda, czy też… pracuje z uczniem?
🧮 MATEMATYCZNY KODEKS UCZNIA
10 plakatów.
10 prostych zasad.
10 ważnych komunikatów, które warto uczniom przypominać nie tylko podczas trudnego zadania.
✏️ PRÓBUJ
💬 PYTAJ
❌ POPEŁNIAJ BŁĘDY
🔄 SZUKAJ INNEGO SPOSOBU
🔍 SPRAWDZAJ
👣 NIE PORÓWNUJ SIĘ
🧠 MYŚL, NIE TYLKO LICZ
🚀 NIE PODDAWAJ SIĘ
🧩 ROZBIJAJ PROBLEM
💪WIERZ, ŻE MOŻESZ SIĘ NAUCZYĆ
Uczeń musi wiedzieć, że:
❌ „Nie umiem” nie musi oznaczać końca.
❌ Błąd nie oznacza porażki.
❌ Wolniejsze tempo nie oznacza, że ktoś jest gorszy.
Za to:
✅ warto próbować,
✅ warto pytać,
✅ warto szukać własnego sposobu,
✅ warto sprawdzać,
✅ warto próbować jeszcze raz.
Plakaty mają być małym, codziennym przypomnieniem:
👉 „Jak mogę podejść do tego zadania?”
👉 „Co mogę zrobić, kiedy nie wiem?”
👉 „Czy naprawdę muszę się poddać?”
Masz pytania? Może sugestie lub propozycje?
Napisz do mnie tutaj
https://www.facebook.com/matematycznofizycznesketchnotki
jkbmatematycznesketchnotki@gmail.com
Zauważyłaś/eś błąd w materiale? Napisz mi o tym, ja chętnie go poprawię.
"Tylko ten nie popełnia błędów, kto nic nie robi."
W ramach podziękowania, prześlę Ci darmowy materiał edukacyjny!
Brak recenzji
Używamy plików cookie, aby zapewnić prawidłowe działanie serwisu, analizować ruch i personalizować treści. Wybierz, na co się zgadzasz.
Dowiedz się więcej