Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie części merytorycznej.
Tagi
Moja okolica: Lapbook „Rośliny i zwierzęta w mojej okolicy” – przyroda kl. 4, nowa podstawa 2026 | do wycięcia i wklejenia | kolor i cz-b
9,90 zł
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
9
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.11. Projekt, 3. Aktywności kreatywne, 3.1. Aktywność kreatywna, 3.5. Lapbooki, 4.1. Zajęcia interdyscyplinarne
Chcesz, żeby lekcja o organizmach z okolicy odbyła się naprawdę w okolicy? Lapbook „Złap Okolicę!” prowadzi uczniów z klasy na teren przy szkole i z powrotem. Najpierw sortują karty organizmów. Potem badają teren z pytaniem badawczym i rozpoznają zwierzęta mini-kluczem. Na koniec mają własny „atlas okolicy”, do którego wracają przy powtórce.
Co znajdziesz w środku:
- kieszonkę „Kto mieszka w okolicy?” z 9 kartami do podziału na 4 grupy:
- rośliny nasienne: dąb, mniszek,
- rośliny zarodnikowe: paproć, mech,
- bezkręgowce: biedronka, ślimak,
- kręgowce: jeż, sikora,
- karta „Moje odkrycie”,
- koło obrotowe „Złap ślad!”: tropy, kretowiska, obgryzione szyszki, pióra i dziuple,
- kartę „Moje badanie w terenie” z pytaniem badawczym i 6 polami do uzupełnienia,
- harmonijkę „Gdzie mieszkają?”: las, łąka, park i ogród, staw, pod kamieniem,
- mini-klucz „Kto to jest?” do rozpoznawania zwierząt metodą TAK/NIE (7 kartek do zszycia),
- quiz badacza z 8 pytaniami,
- podsumowanie 3-2-1,
- 16 naklejek na skrzydła teczki,
- okładkę i kartę „Mój plecak badacza”.
Dla nauczyciela:
- instrukcja składania teczki z kartonu A3 ze schematem,
- plan „Gdzie co wkleić?” z makietą gotowego lapbooka,
- propozycja przebiegu 3 lekcji: w klasie, w terenie, podsumowanie,
- zasady bezpieczeństwa w terenie,
- klucz odpowiedzi z przykładowymi ścieżkami w mini-kluczu i propozycją NaCoBeZu.
Zgodność z podstawą programową:
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z 11 marca 2026 r. (Dz.U. 2026 poz. 378), przyroda kl. 4, dział 2: wymagania 2.2, 2.3 i 2.5.
- Doświadczenia edukacyjne: wyprawa terenowa z dokumentowaniem obserwacji, korzystanie z klucza do rozpoznawania zwierząt, prezentowanie wniosków.
- Kompas Jutra: pytanie badawcze, praca w terenie, sprawczość ucznia, bioróżnorodność i wpływ człowieka.
Dla kogo: nauczyciele przyrody w klasie 4, także na zajęcia terenowe, zastępstwa, koło przyrodnicze i pracę w grupach.
Format: PDF, 2 × 9 stron A4 (wersja kolorowa i czarno-biała). Do druku w skali 100%, naklejki najlepiej na papierze samoprzylepnym.
Cześć!
Nazywam się Aneta Jerzewska i z ogromną pasją prowadzę markę „Złap Kod Natury” – przestrzeń, w której nauka spotyka się z kreatywnością i nowoczesną technologią. Tworzę autorskie, cyfrowe materiały edukacyjne, które zamieniają tradycyjne lekcje w fascynujące przygody. W moim sklepie znajdziesz nieszablonowe karty pracy, interaktywne prezentacje oraz edukacyjne escape roomy, które angażują uczniów i rozbudzają ich naturalną ciekawość świata. Wizytówką moich projektów jest unikalna, przyjazna dla oka oprawa wizualna w charakterystycznym stylu plasteliny, która uwielbiana jest przez dzieci.
Z wykształcenia i powołania jestem nauczycielką przyrody oraz geografii, a także pracuję jako szkolny bibliotekarz w szkole podstawowej. Codzienna praca z dziećmi daje mi unikalny wgląd w ich potrzeby, dzięki czemu tworzone przeze mnie materiały są w 100% sprawdzone w praktyce klasowej, zgodne z podstawą programową i dopasowane do możliwości percepcyjnych współczesnych uczniów.
