0
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
60 min
Typ aktywności
2.7. Gra dydaktyczna, 2.8. Zajęcia grupowe, 3.2. Warsztaty, 4.3. Ćwiczenia praktyczne
Gra dydaktyczna przeznaczona do utrwalania czasu Present Continuous (am / is / are + czasownik z -ing). Karty zawierają zdania oparte na czasownikach czynności (action verbs), bez dopełnień, co pozwala na elastyczne dopasowanie poziomu trudności do grupy uczniów.
Zasady gry:
-
Karty są rozłożone na stole rewersem do góry.
-
Uczestnicy po kolei losują jedną kartę.
-
Zadaniem gracza jest poprawne przetłumaczenie zdania:
-
z języka angielskiego na język polski lub
-
z języka polskiego na język angielski (według decyzji nauczyciela).
-
-
W talii znajdują się karty specjalne – leniwce, które gracze zbierają.
-
Dodatkowe wyzwanie:
Uczeń może zdobyć dodatkowego leniwca z osobnej puli, jeśli poprawnie wymyśli i doda do zdania odpowiednie dopełnienie w języku angielskim (np. She is reading a book now). -
Gra trwa do wyczerpania wszystkich kart.
-
Wygrywa osoba, która zgromadzi najwięcej leniwców.
Cele dydaktyczne:
-
utrwalenie budowy zdań w Present Continuous,
-
ćwiczenie tłumaczenia zdań,
-
rozwijanie umiejętności tworzenia pełnych wypowiedzi,
-
aktywizacja uczniów poprzez element gry i rywalizacji.
Gra idealnie sprawdzi się podczas lekcji języka angielskiego, powtórek, zajęć utrwalających oraz pracy w parach i małych grupach. Polecana dla uczniów szkoły podstawowej.
Jestem nauczycielem języka angielskiego z wieloletnim doświadczeniem w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi. Posiadam wykształcenie filologiczne oraz regularnie podnoszę swoje kwalifikacje, uczestnicząc w szkoleniach i kursach metodycznych. Na co dzień pracuję w szkole językowej, gdzie z powodzeniem przygotowuję uczniów do egzaminów oraz rozwijam ich umiejętności komunikacyjne. Moje materiały powstały na bazie praktycznego doświadczenia i sprawdzonych metod, które przynoszą realne efekty. Interesuję się nowoczesnymi technologiami w edukacji, tworzeniem angażujących materiałów oraz nauczaniem opartym na komunikacji i kreatywności.
