Zaplanuj cały rok zajęć rewalidacyjnych jednym kliknięciem. Ten pakiet to kompletny, w pełni spójny zestaw dokumentów do pracy nad funkcjami społecznymi i komunikacją z uczniem zerówki – od pierwszego dnia września po ostatnie zajęcia w czerwcu.
Co zawiera pakiet (4 dokumenty):
📘 Plan pracy rewalidacyjnej na cały rok szkolny – 100 tematów zajęć rozłożonych na 10 miesięcy, z celami szczegółowymi na każdy okres. To mapa całej pracy i podstawa do dokumentacji ucznia.
📗 Program rewalidacji indywidualnej – formalny dokument z danymi organizacyjnymi, celem głównym, celami szczegółowymi, obszarami i metodami pracy – gotowy do wypełnienia i dołączenia do IPET/WOPFU.
📙 10 konspektów zajęć na wrzesień – szczegółowe scenariusze pierwszego miesiąca pracy: nawiązywanie kontaktu, słuchanie, czekanie na swoją kolej, współdziałanie, naśladowanie, rozpoznawanie emocji, proste komunikaty społeczne i historyjki obrazkowe.
📕 90 konspektów zajęć na październik–czerwiec – pełna kontynuacja przez wszystkie kolejne obszary: komunikację funkcjonalną, współdziałanie i naprzemienność, emocje własne i cudze, samoregulację, rozumienie sytuacji społecznych, przyjmowanie perspektywy drugiej osoby, przewidywanie zachowań oraz generalizowanie umiejętności aż po podsumowanie roku.
Dlaczego warto:
✔ 100 gotowych zajęć, każde dokładnie na 30 minut, z celami i 5 opisanymi krok po kroku aktywnościami
✔ logiczna, narastająca trudność – od pierwszego kontaktu po samodzielne stosowanie umiejętności w codziennych sytuacjach
✔ aktywności oparte na pacynce, obrazkach, zabawkach i prostych scenkach – bez potrzeby dodatkowych, skomplikowanych pomocy
✔ pełna spójność między planem, programem formalnym i konspektami – wszystkie dokumenty nawzajem się uzupełniają
✔ gotowe do wydruku i poprowadzenia od razu, bez dodatkowego przygotowania
✔ oszczędność wielu godzin planowania – cały rok pracy zaplanowany raz, a dobrze
Pakiet sprawdzi się u nauczycieli i terapeutów prowadzących indywidualne zajęcia rewalidacyjne z dziećmi w wieku przedszkolnym, u których obserwuje się trudności w komunikacji, nawiązywaniu relacji, rozumieniu emocji lub sytuacji społecznych.