Jak rozmawiać z uczniami o hejcie, cyberprzemocy, wykluczeniu i granicach? Jak ćwiczyć bezpieczne reagowanie świadków? Co zrobić, gdy uczeń sygnalizuje, że doświadcza krzywdzenia?
Ten pakiet powstał z myślą o nauczycielach, którzy chcą podejmować trudne tematy w sposób uporządkowany, praktyczny i dostosowany do pracy z klasą.
10 gotowych scenariuszy godzin wychowawczych – od rozpoznawania hejtu po tworzenie kodeksu bezpiecznej klasy;
propozycje zaciekawienia, burzy mózgów, miniwykładu, aktywności, dyskusji i podsumowania;
6 kart pracy dla uczniów do wykorzystania podczas zajęć;
karty sytuacyjne do analizy w grupach;
ćwiczenia dotyczące komunikowania granic i konstruktywnego wyrażania opinii;
mapę wsparcia pomagającą uczniom wskazać osoby, do których mogą zwrócić się o pomoc;
praktyczne wskazówki dla wychowawcy dotyczące rozmowy z uczniem i reagowania na zgłoszenie;
propozycję wdrożenia kodeksu klasowego oraz krótką ewaluację cyklu.
Dla wychowawców klas 4–8, nauczycieli, pedagogów i specjalistów szkolnych, którzy prowadzą zajęcia dotyczące relacji rówieśniczych, bezpieczeństwa i odpowiedzialności w internecie.
oszczędzasz czas potrzebny na przygotowanie zajęć;
otrzymujesz materiały uporządkowane w gotowy cykl;
możesz wykorzystać cały pakiet lub wybrać pojedyncze scenariusze;
uczniowie analizują konkretne sytuacje i ćwiczą możliwe sposoby reagowania;
otrzymujesz również narzędzia wspierające pracę wychowawcy poza samą godziną lekcyjną.
Ważne: pakiet ma charakter edukacyjny i profilaktyczny. Nie zastępuje szkolnych procedur reagowania na przemoc ani indywidualnej pomocy psychologicznej lub pedagogicznej.
STOP HEJTOWI! to gotowy punkt wyjścia do rozmowy o tym, jak budować klasę, w której uczniowie uczą się szanować granice, reagować na krzywdzenie i szukać pomocy.