Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia z Afazją
10,00 zł
12,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.doc / .docx / .odt
Liczba stron
7
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
Nie dotyczy
Typ aktywności
7. Materiały dla nauczyciela, 7.1. Dokumentacja
Wielospecjalistyczna Ocena Poziomu Funkcjonowania Ucznia z afazją (WOPFU)
Materiał przeznaczony jest dla nauczycieli, wychowawców, pedagogów specjalnych, psychologów, logopedów oraz innych specjalistów uczestniczących w pracy zespołu opracowującego WOPFU.
Dokument uwzględnia specyfikę funkcjonowania ucznia z afazją i pozwala na zebranie informacji dotyczących:
-
mocnych stron, zainteresowań i uzdolnień ucznia,
-
funkcjonowania poznawczego i komunikacyjnego,
-
rozwoju emocjonalno-społecznego,
-
umiejętności szkolnych i samodzielności,
-
trudności i barier utrudniających funkcjonowanie,
-
potrzeb edukacyjnych i rozwojowych,
-
zakresu i charakteru udzielanego wsparcia,
-
efektów podejmowanych działań oraz wniosków do dalszej pracy.
Rozwijane umiejętności i kompetencje:
-
obserwacja i analiza funkcjonowania ucznia,
-
rozpoznawanie jego potrzeb i możliwości,
-
planowanie adekwatnego wsparcia,
-
współpraca nauczycieli i specjalistów.
Jak pracować z materiałem?
-
Zapoznaj się z orzeczeniem ucznia oraz dostępną dokumentacją.
-
Uzupełnij poszczególne obszary na podstawie obserwacji, rozmów i informacji od nauczycieli oraz specjalistów.
-
Uwzględnij zarówno trudności, jak i mocne strony ucznia.
-
Określ potrzeby, zakres udzielanego wsparcia i efekty dotychczasowych działań.
-
Wykorzystaj zebrane informacje do sformułowania wniosków i zaplanowania dalszej pracy z uczniem.
Materiał ma charakter praktycznego narzędzia wspierającego pracę zespołu. Wymaga dostosowania zapisów do indywidualnego funkcjonowania konkretnego dziecka.
Jestem nauczycielką edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej, pedagogiem specjalnym , terapeutką pedagogiczną oraz trenerką EEG-Biofeedback. Na co dzień pracuję z dziećmi w szkolnym, w tym z uczniami o zróżnicowanych potrzebach edukacyjnych. Prowadzę zajęcia dydaktyczne, korekcyjno-kompensacyjne oraz taerapię biofeedback.
Tworzę materiały edukacyjne i terapeutyczne oparte na praktyce zawodowej, przeznaczone zarówno do pracy z dziećmi, jak i jako realne wsparcie dla nauczycieli. Są to materiały do kopiowania i bezpośredniego wykorzystania na lekcjach oraz zajęciach specjalistycznych, usprawniające organizację pracy,
