Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
Karty pracy do zajęć korekcyjno-kompensacyjnych dla klas 1–3: 24 karty z kluczem odpowiedzi. Ćwiczenia percepcji wzrokowej, percepcji słuchowej, grafomotoryki, koncentracji uwagi, pamięci i orientacji przestrzennej oraz czytania sylab, wyrazów i zdań. Do pracy z uczniami z trudnościami w czytaniu i pisaniu, na zajęciach indywidualnych i w małych grupach.
6 obszarów po 4 karty; karty można wykonywać w dowolnej kolejności, a w wielu zadaniach kolejne rzędy lub części są coraz trudniejsze. Jedna karta = jedna strona A4 z miejscem na imię i datę. Polecenia są napisane dużą czcionką (14 pt). Typy zadań: znajdź różnice, takie same czy inne (b, d, p, g), dokończ wzór, ukryte wyrazy, sylaby, pierwsza i ostatnia głoska, rymy, szlaczki, rysowanie po śladzie, dorysuj drugą połowę, ścieżki, szyfr, labirynt z hasłem, zapamiętaj obrazki i kolejność, pamięć słuchowa, czego brakuje, lewo–prawo i nad–pod, dyktando graficzne, czytanie sylab i zdań, wyrazy różniące się jedną literą.
Percepcja wzrokowa: 1. Znajdź różnice, 2. Takie same czy inne?, 3. Dokończ wzór, 4. Ukryte wyrazy
Percepcja słuchowa: 5. Ile sylab?, 6. Pierwsza i ostatnia głoska, 7. Słyszę głoskę, 8. Rymy
Grafomotoryka: 9. Szlaczki, 10. Po śladzie, 11. Dorysuj drugą połowę, 12. Ścieżki bez dotykania brzegów
Koncentracja uwagi: 13. Szyfr znaków, 14. Uważne oko, 15. Labirynt z hasłem, 16. Znajdź takie same
Pamięć: 17. Zapamiętaj obrazki, 18. Zapamiętaj kolejność, 19. Słucham i zapamiętuję, 20. Czego brakuje?
Orientacja przestrzenna i czytanie: 21. Na lewo, na prawo, nad, pod, 22. Dyktando graficzne, 23. Czytam sylaby, wyrazy i zdania, 24. Jedna litera zmienia wyraz
Zawartość (29 stron):
Wszystkie rysunki, teksty i zadania są autorskie. Zadania nie mają limitu czasu.
Materiał opracowany i nadzorowany przez autora (wybór tematów, cele dydaktyczne, standardy jakości); teksty i ćwiczenia opracowane przy wsparciu sztucznej inteligencji (Claude) i sprawdzone systematycznymi kontrolami oraz niezależną weryfikacją.