Jak pachnie dom? Świeżo upieczonym chlebem, szarlotką, aromatyczną herbatą, a może deszczem za oknem?
„Zapachy, które przypominają dom” to materiał edukacyjny, który pomaga uczniom rozwijać słownictwo, rozpoznawać i opisywać zapachy oraz odkrywać ich związek ze wspomnieniami i emocjami.
Dzięki kartom sensorycznym uczniowie uczą się nazywać zapachy, określać ich cechy i budować wypowiedzi na podstawie własnych doświadczeń. Ćwiczenia zachęcają do rozmowy, dzielenia się skojarzeniami oraz uważnego poznawania otaczającego świata.
Rozwija słownictwo związane z zapachami.
Rozpoznaje i nazywa zapachy kojarzące się z domem.
Dobiera określenia, takie jak: słodki, świeży, intensywny, delikatny, przyjemny i znajomy.
Buduje zdania i rozwija wypowiedzi ustne.
Łączy doświadczenia sensoryczne ze wspomnieniami i emocjami.
Ćwiczy pamięć, wyobraźnię i umiejętność wyrażania własnych skojarzeń.
Uczniowie wybierają karty, opisują przedstawione zapachy i kończą zdania: „Zapach… przypomina mi…” oraz „Ten zapach jest…”.
Materiał sprawdzi się podczas rozmów o domu, rodzinie, wspomnieniach, emocjach i zmysłach. Można wykorzystać go do ćwiczeń indywidualnych, pracy w parach, zabaw skojarzeniowych oraz zajęć rozwijających kompetencje językowe.
Rodzaj: karty sensoryczne, etykiety opisowe i plansza do budowania wypowiedzi.
Tematyka: zapachy, dom, wspomnienia, emocje, zmysł węchu.
Przeznaczenie: edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna, zajęcia rewalidacyjne, terapeutyczne i logopedyczne.
Obszary rozwoju: słownictwo, komunikacja, percepcja sensoryczna, pamięć i myślenie skojarzeniowe.
Formy pracy: indywidualna, w parach i grupowa.
Format: PDF do samodzielnego wydruku, A4.
Przygotowanie: wydrukowanie i wycięcie elementów.
„Zapachy, które przypominają dom” to sposób na rozwijanie języka poprzez bliskie uczniom doświadczenia, wspomnienia i codzienne skojarzenia.