Rzeczpospolita tolerancji… ale czy na pewno? – zadanie wprowadzające do tematu „Reformacja w Rzeczpospolitej”

Jest to seria zadań do tekstu źródłowego, które mają na celu rozwijanie umiejętności myślenia chronologicznego, krytycznej analizy źródła oraz formułowania samodzielnej opinii, a także podsumować to, co uczniowie już wiedzą na temat reformacji.

Zadanie zakłada, że lekcja o reformacji i kontrreformacji została już przeprowadzona i uczniowie znają te pojęcia, a także postulaty Lutra czy Kalwina oraz to w jaki sposób Kościół katolicki na ten ruch zareagował. Jest to zadanie wprowadzające do tematu, w związku z czym zakłada, że choćby konfederacja warszawska czy pojęcie „państwa bez stosów” nie zostały jeszcze wprowadzone – lepiej zrobić to dopiero po jego wykonaniu, ponieważ istnieje ryzyko że uczniowie będą wtedy zbyt polegać na swojej wiedzy zamiast myśleć.