0
Figury i sylaby – nauka czytania przez zabawęnauka czytania, sylaby, wyrazy, przedszkole, klasy 1–3, edukacja wczesnoszkolna, ćwiczenia językowe, gry edukacyjne, nauka przez zabawę, kształty i sylaby, rozwijanie umiejętności czytania, rysunki edukacyjne,
10,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
8
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Sylabowe figury to karta pracy, która w ciekawy i angażujący sposób pomaga dzieciom ćwiczyć czytanie, analizę i syntezę sylabową. Ćwiczenie łączy elementy językowe i matematyczne, rozwijając jednocześnie spostrzegawczość, koncentrację i kreatywność.
✏️ Na czym polega zadanie:
Każda figura ma przypisaną sylabę. Uczniowie:
• odczytują sylaby przypisane do poszczególnych figur,
• łączą figury w pary i odczytują powstałe wyrazy,
• zapisują nowo utworzone słowa,
• tworzą własne wyrazy, łącząc figury w dowolny sposób.
🌟 Korzyści dla uczniów:
• rozwijanie umiejętności czytania sylabowego,
• wzmacnianie spostrzegawczości i koncentracji uwagi,
• ćwiczenie logicznego i twórczego myślenia,
• doskonalenie umiejętności pisania i utrwalanie poprawnej pisowni,
• nauka poprzez zabawę i eksperymentowanie z językiem.
Ta karta pracy doskonale sprawdzi się podczas zajęć edukacji wczesnoszkolnej, terapii pedagogicznej lub jako ćwiczenie utrwalające w domu.
Od ponad 12 lat pracuję w edukacji jako filolog angielski, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz oligofrenopedagog. Praca z dziećmi to dla mnie nie tylko zawód, ale przede wszystkim źródło radości i inspiracji.
W nauczaniu stawiam na innowacyjne podejście – lekcja ma być nie tylko przekazywaniem wiedzy, ale także przestrzenią do rozmów, zabawy i wspólnego odkrywania świata. Tworzę materiały, które pomagają rozwijać kreatywność, samodzielne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.
Wierzę, że edukacja powinna dawać uczniom możliwość wyrażania siebie i swojego punktu widzenia. Dlatego każdy mój materiał ma na celu pobudzać ciekawość, zachęcać do działania i sprawiać, że nauka staje się przyjemnością.
