Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
0
Gra Memory - Together 6 – Unit 2
0,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
🧠 Memory – skuteczna pomoc dydaktyczna do nauki słownictwa!
Together 6 – Unit 2
Szukasz materiału, który realnie wspiera zapamiętywanie nowych słów i angażuje uczniów w naukę?
Gra „Memory” 1 to gotowe narzędzie, które idealnie sprawdzi się na lekcjach, zajęciach dodatkowych oraz podczas domowej nauki.
Dlaczego warto?
✔️ Aktywne powtarzanie słownictwa – świetne do utrwalania nowych słów z rozdziału
✔️ Forma gry, która motywuje nawet mniej chętnych uczniów
✔️ Uniwersalne zastosowanie – na lekcji, w parach, w grupach lub w domu
✔️ Rozwija koncentrację i pamięć
✔️ Wydrukuj i używaj od razu – zero przygotowań
Dla kogo?
👩🏫 Nauczycieli, którzy chcą wzbogacić lekcje o atrakcyjne, szybkie i skuteczne aktywności
👨👩👧 Rodziców, którzy chcą wspierać dziecko w nauce angielskiego w ciekawy sposób
🎓 Szkół, które potrzebują praktycznych materiałów do pracy z uczniami
🏠 Do użytku domowego, jako świetna forma nauki i wspólnej zabawy
„Memory” to nie tylko gra — to narzędzie, które sprawia, że nauka angielskiego jest przyjazna, naturalna i efektywna.
👉 Postaw na sprawdzoną pomoc dydaktyczną, która ułatwia naukę i przynosi realne efekty!
Cześć! Nazywam się Jolanta Borys i od 18 lat pracuję jako nauczycielka języka angielskiego, ucząc dzieci i młodzież na różnych etapach edukacji — od przedszkola po szkołę ponadpodstawową.
Przez lata pracy stworzyłam obszerną bazę autorskich materiałów dydaktycznych, które na co dzień wykorzystuję w swojej pracy. Są one sprawdzone w praktyce, dostosowane do realnych potrzeb uczniów i nauczycieli oraz zaprojektowane tak, aby wspierać skuteczną, angażującą naukę języka angielskiego.
W nauczaniu stawiam na równowagę między solidnymi podstawami językowymi a aktywizującymi metodami pracy. Zależy mi na tym, aby lekcja była nie tylko przekazem wiedzy, ale także przestrzenią do myślenia, działania i budowania pewności językowej uczniów.
Tworzę materiały, które ułatwiają nauczycielom przygotowanie zajęć, a uczniom pomagają uczyć się w sposób uporządkowany, zrozumiały i przyjazny.
