0
Ten materiał został przygotowany z wykorzystaniem AI w zakresie technicznego opracowania.
Gra Memory Życzliwość i sympatia klasy 1-3
18,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
15
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 2. Materiały dla całej klasy, 2.7. Gra dydaktyczna, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
Gra TUS dla klas 1–3 to coś więcej niż zwykłe memory.
Dzieci uwielbiają odkrywać pary, a przy okazji… uczą się empatii, wrażliwości i właściwych zachowań społecznych – zupełnie naturalnie, bez moralizowania.
Jak to działa?
✔ znana i lubiana forma Memory
✔ piękne ilustracje z codziennych sytuacji
✔ trening uważności + rozmowy o emocjach i relacjach
✔ gotowe pytania dla nauczyciela do każdej scenki – zero przygotowań
Idealna na:
• zajęcia z całą klasą
• pracę w małych grupach
• TUS
• zajęcia korekcyjno-kompensacyjne
• godziny wychowawcze i… walentynki
Nauka. Zabawa. Wychowanie.
A do tego mnóstwo śmiechu i prawdziwa frajda dla uczniów.
W dwóch wersjach - tylko jako memory lub dodatkowo z rozmowami na tematy dotyczące właściwych zachowań społecznych.
20 par obrazkowych, na których dzieci znajdują sytuację wymagającą działania, a na drugim obrazku właśnie to właściwe zachowanie. Pomocny (zwłaszcza dla klas 1) jest znaczek na dole obrazka.
Jeśli szukasz gry, która angażuje dzieci i naprawdę pracuje na relacjach – właśnie ją znalazłeś.
Tutaj zobaczysz fragmenty:
https://drive.google.com/file/d/1QGTqp2ABk_pguEYy3OlZ34UIx38eESK4/view?usp=sharing
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
