Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Gra terenowa na Wielkanoc - Odkrywcy Zajączkowych Tajemnic dla klas 1-3
10,00 zł
20,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
21 - 30
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
do 45 min
Typ aktywności
1.1. Karty pracy, 1.4. Zagadki logiczne i łamigłówki, 2. Materiały dla całej klasy, 2.10. Sztafety zadaniowe, 2.8. Zajęcia grupowe, 7. Materiały dla nauczyciela, 7.2. Scenariusze lekcji
🐰 Wielkanoc w szkole… ale trochę inaczej?
Zamiast kolejnej karty pracy – gra terenowa, która naprawdę wciąga dzieci.
Przygotowałam gotową Grę terenową dla klas 1–3, w której uczniowie:
🌿 współpracują
🌿 ruszają się i działają na świeżym powietrzu
🌿 rozwiązują zagadki i ćwiczą uważność
To nie jest „szukanie jajek i tyle”.
To jest mała misja od Zajączka – z fabułą, zadaniami i finałem, na który dzieci naprawdę czekają.
👉 Całość trwa ok. 45 minut
👉 Robicie ją jedną klasą – bez dzielenia na milion grup
👉 Dostajecie gotowy scenariusz + instrukcję krok po kroku
Wystarczy przygotować ślady Zajączka (papierowe albo z mąki – dzieci to uwielbiają), rozłożyć wskazówki i… gotowe.
Na końcu dzieci odnajdują koszyczek z niespodzianką – ale najlepsze jest to, że dochodzą do niego razem.
Bez chaosu.
Bez „proszę pani, on nie robi”.
Za to z ruchem, śmiechem i współpracą, którą naprawdę widać.
Jeśli szukasz czegoś prostego do zorganizowania, a jednocześnie angażującego – to jest dokładnie to.
Mamy e-MOC-je to nazwa naszego projektu edukacyjnego, który obejmuje materiały dla nauczycieli. Autorkami są nauczycielka języka polskiego i wychowania do życia w rodzinie z ponad 30-letnim stażem pracy w zawodzie - Aleksandra Tkocz oraz nauczycielka nauczania wczesnoszkolnego i wychowania do życia w rodzinie oraz pedagog specjalny i oligofrenopedagog, także z ponad 30-letnim stażem - Teresa Ochojska. Absolwentki pozytywnej psychologii studiów podyplomowych o kierunku: trener umiejętności psychospołecznych. Autorki i współautorki wielu innowacji pedagogicznych z tematyki dotyczącej pracy z emocjami dzieci, poprawy relacji społecznych w środowisku szkolnym, dydaktyki języka polskiego, dydaktyki nauczania wczesnoszkolnego.
