Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Klasa 4
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
13
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
ponad 120 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 1.6. Zadania domowe, 2. Materiały dla całej klasy, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 2.6. Zadania domowe, 7. Materiały dla nauczyciela
Angielski Klasa 4: Unit 3 – Szkoła, Przedmioty i Przybory
Kompleksowy pakiet dydaktyczny (Poziom A1) na podstawie podręcznika „I Succeed”
Opis materiału: Zestaw przeznaczony jest do nauki i utrwalania kluczowego słownictwa z Unit 3 dla uczniów klasy 4. Łączy w sobie przejrzysto opracowane karty ze słownictwem oraz bogaty pakiet zróżnicowanych ćwiczeń. Idealnie sprawdzi się na lekcjach języka angielskiego, zajęciach wyrównawczych, rewalidacyjnych oraz do samodzielnej pracy w domu.
Zawartość pakietu (Co znajdziesz w środku?)
-
Przedmioty szkolne: Słownictwo i zwroty dotyczące nazw przedmiotów (m.in. Art, Geography, History, ICT, Maths, PE, Science).
-
Przybory i wyposażenie klasy: Nazwy przyborów (m.in. calculator, pencil case, rubber, ruler, whiteboard, desk, chair).
-
Czasowniki, zwroty i polecenia nauczyciela: Konstrukcje z have got/has got, favourite, komendy typu Stand up, Sit down, Open your books, Put your hand up, Work in pairs oraz zwroty grzecznościowe (Sorry, Excuse me).
-
8 rozbudowanych sekcji ćwiczeniowych:
-
Zadanie 1A & 1B: Wybór i uzupełnianie nazw przedmiotów szkolnych na podstawie kontekstu.
-
Zadanie 2A & 2B: Dopasowywanie opisów przyborów oraz wybór poprawnych słów w zdaniach.
-
Zadanie 3A & 3B: Uzupełnianie dialogów klasowych i łączenie polskich zwrotów z angielskimi odpowiednikami.
-
Zadanie 4: Visual matching – przyporządkowywanie opisów czynności do nazw przedmiotów.
-
Zadanie 5A & 5B: Zadania wyższego rzędu – szukanie intruza (Find the intruder) wraz z uzasadnieniem po polsku oraz zagadki (What am I?).
-
Zadanie 6A, 6B, 6C: Kompletowanie listy zakupów, test Prawda/Fałsz (True/False) oraz dopasowywanie czasowników do czynności.
-
Zadanie 7A & 7B: Personalizacja wypowiedzi (zdania o sobie) oraz reagowanie w sytuacjach szkolnych.
-
Zadanie 8A & 8B: Czytanie ze zrozumieniem (tekst o plecaku Lea) oraz uzupełnianie luki w opisie klasy z ramką słów.
-
-
Podręczne słowniczki: Wbudowane mikrosłowniki ze słowami pomocniczymi przy poszczególnych zadaniach.
Zalety dla uczniów neuroróżnorodnych (ADHD, ASD, Dysleksja) i na rewalidację
-
Podwójny kod zapamiętywania (Dual Coding): Łączenie słowa z czytelnym obrazem wspiera dzieci z dysleksją oraz spektrum autyzmu w szybszym przetwarzaniu znaczeń.
-
Struktura mikrosłowników przy zadaniach: Słowniczki pomocnicze umieszczone bezpośrednio przy ćwiczeniach zapobiegają odrywaniu uwagi, obniżają lęk i pomagają uczniom z ADHD utrzymać skupienie.
-
Jasna hierarchia i segmentacja tekstu: Przejrzysty podział na sekcje, wypunktowania i ramki redukuje przebodźcowanie sensoryczne.
-
Różnorodność form aktywności: Przejście od prostego wyboru (A/B) do samodzielnego pisania stopniowo buduje poczucie sprawczości i pewności siebie.
Nauczyciel, korepetytor od wymagających przypadków, specjalizacja: uczniowie z dysleksją, ADHD, spektrum i wszyscy potrzebujący struktury, formy i czytelności.
