0
Mały Czytelnik – Ćwiczenia i Gry, Pierwsze kroki w czytaniu – sylaby i wyrazy dla dzieci. Nauka czytania: sylaby, wyrazy i rysunki – materiały dla przedszkolaków i klas 1–3, nauka czytania, czytanie dla dzieci, sylaby, wyrazy, przedszkole, klasy 1–3, edu
30,00 zł
Klasa / Wiek
5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Liczba stron
61 - 70
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela
Średni czas aktywności
15 - 30 min
Materiał „Pierwsze kroki w czytaniu – sylaby i wyrazy dla przedszkolaków i uczniów klas 1–3” to 69 stron wciągających ćwiczeń, które kompleksowo przygotowują dzieci do nauki czytania – zarówno te najmłodsze, jak i uczniów wczesnoszkolnych.
W zestawie znajdują się zadania takie jak:
• Odczytywanie na głos nazw obrazków i otaczanie liter, od których zaczyna się wyraz lub które słychać na końcu,
• Łączenie liniami obrazków rozpoczynających się od tych samych liter,
• Dzielenie wyrazów na sylaby i kolorowanie odpowiedniej liczby kropek,
• Wyszukiwanie takich samych sylab, czytanie sylab w kółkach i łączenie ich z odpowiednimi obrazkami,
• Tworzenie słów poprzez kolorowanie właściwych sylab.
Ćwiczenia wspierają rozwój fonematyczny, spostrzegawczość, koncentrację i logiczne myślenie, a jednocześnie uczą poprzez zabawę i aktywność.
Materiał jest idealny dla przedszkolaków i dzieci z klas 1–3, doskonale sprawdza się na zajęciach dydaktycznych, w pracy indywidualnej lub w grupach, przygotowując dzieci do pierwszych kroków w czytaniu, rozpoznawania liter i sylab oraz tworzenia wyrazów.
Od ponad 12 lat pracuję w edukacji jako filolog angielski, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej oraz oligofrenopedagog. Praca z dziećmi to dla mnie nie tylko zawód, ale przede wszystkim źródło radości i inspiracji.
W nauczaniu stawiam na innowacyjne podejście – lekcja ma być nie tylko przekazywaniem wiedzy, ale także przestrzenią do rozmów, zabawy i wspólnego odkrywania świata. Tworzę materiały, które pomagają rozwijać kreatywność, samodzielne myślenie i umiejętność rozwiązywania problemów.
Wierzę, że edukacja powinna dawać uczniom możliwość wyrażania siebie i swojego punktu widzenia. Dlatego każdy mój materiał ma na celu pobudzać ciekawość, zachęcać do działania i sprawiać, że nauka staje się przyjemnością.
