Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf, .jpg / .jpeg
Jak sprawdzić, czy Uczniowie przeczytali książkę? To proste! Wystarczy z nimi zagrać w "Ja mam...Kto ma?". Gra liczy 48 kart i ćwiczy refleks. Grę rozpoczyna nauczyciel, czytając pierwsze pytanie (zapisane pod hasłem Kto ma?).
Data dodania: 05.02.2025
Niestety nie potrafię edytować recenzji. Nie pomyliłam Hadesa z Tanatosem, ale przyznaję (mea culpa), że podczas wieczornego sprawdzania kart po zalaminowaniu, odłożyłam kartę z odpowiedzią "Krolestwo podziemi" po zadaniu pytania. Myślę, że wynika to z mojego przyzwyczajenia do karty "Start" i "stop". W tej wersji trzeba zacząć od pytania dowolnego, ale trzeba pamiętać o niewykorzystanej odpowiedzi podczas odkładania karty. Ogólnie dzieciom się dziś podobało, nawet 2 rundy chcieli :) dziękuję za wyjaśnienie tego, jak autor potraktował odpowiedź "Nikogo".
Data dodania: 05.02.2025
Jeśli chodzi o imię, jakie podał Odyseusz Polifemowi, to sugerowałam się formą gry: Ja mam (kogo? co?) Nikogo. Widzę jednak, że wprowadza to zamieszanie, więc postaram się w weekend zaktualizowac plik.
Jeśli zaś chodzi o Hadesa - nie do końca wiem, o jakie pytanie mogłoby chodzić. Sprawdziłam materiał i nie widzę żadnej brakującej karty. Czy chodzi Pani o pytanie: Tego, kogo przechytrzył Syzyf i sprawił, że na ziemi nie było śmierci? Odpowiedź na to pytanie to Tanatos -> "Snadź chytry spodziewał się tego, bo urządził zasadzkę na Tanatosa, uwięził go i mocno zakuwszy w kajdany zamknął w piwnicy. Ludzie przestali umierac (...)" (Parandowski, Mitologia grecka)
Data dodania: 04.02.2025
Niestety brakuje karty z odpowiedzią "Hades". Odpowiedzią na pytanie i imię Odysa, które podał Polifemowi tez wg mnie nie powinni być "nikogo", tylko "Nikt"
Z wykształcenia jestem filologiem polskim i logopedą. Ukończyłam również studia z zakresu edukacji i rehabilitacji osób z zaburzeniami z niepełnosprawnością intelektualną (oligofrenopedagogika) oraz ze spektrum autyzmu i zespołem Aspergera. W pracy z dziećmi stawiam na szacunek i zrozumienie. Lubię rozmawiać i słuchać moich uczniów, towarzyszyć im w rozwoju, w radościach i smutkach. Staram się być ich wsparciem. Moje zainteresowania zawodowe oscylują wokół krytycznego myślenia, pracy metodą projektów oraz wykorzystywania technologii informacyjno-komunikacyjnych w szkole. W wolnych chwilach czytam literaturę piękną, dziecięcą i reportaże, rysuję, zwiedzam. Prowadzę, w formie pamiętnika, blog: nudny_nauczyciel ( https://www.facebook.com/profile.php?id=100063745262162&sk=photos ), a także koordynuję różne ogólnopolskie projekty, jak np. Fredro w szkole, Miłosz w szkole, Pawlikowska- Jasnorzewska w szkole. Jestem ambasadroką ogólnopolskich projektów: Wiosny Edukacji i Błędy kształcą.
