Sukces
Produkt został dodany do listy życzeń.
Stacje zadaniowe PROCENTY
12,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Format materiałów
.pdf
w KLASIE, na KORYTARZU, na BOISKU, w PARKU, ONLINE
W pliku znajdują się dwie wersje stacji nr 6 i nr 2. Jedna wersja jest z podatkiem VAT, a druga z obliczeń procentowych bez podatku VAT. Do dwóch stacji zalecony jest kalkulator. Pozostałe zadania nie wymagają użycia kalkulatora.
ZAKRES UMIEJĘTNOŚCI: POWTÓRZENIE WIADOMOŚCI O UŁAMKACH DZIESIĘTNYCH.
1. Obliczenia procentowe w różnych sytuacjach praktycznych.
a. Obliczanie procentu liczby.
b. Obliczanie liczby na podstawie jej procentu,
c. Obliczanie jakim procentem jednej liczby jest druga liczba.
2. Wyznaczanie wartości podatku VAT oraz ceny brutto i netto.
Nic nie stoi na przeszkodzie, aby matematyki uczyć się także w parku.
Proponuję uniwersalny materiał, który sprawdzi się w parku, na boisku szkolnym, w sali lekcyjnej, na korytarzu.
Natomiast w nauczaniu zdalnym wykorzystujemy prezentację z hiperłączami np. do pracy w pokojach w MsTeams.
Można tez wydrukować stacje np. 4 na jednej kartce, poprosić uczniów o porozcinanie kartek i ułożenie ich w odpowiedniej kolejności.
Forma lekcji z wykorzystaniem stacji zadaniowych bardzo aktywizuje uczniów i wprowadza ruch na lekcji matematyki.
Stacje wieszamy na drzewach, płocie , na ścianie w klasie, tutaj ogranicza nas tylko teren, na którym mogą poruszać się uczniowie.
Dzieci dzielimy na grupy. Wskazujemy każdej grupie inną stację, od której ma rozpocząć rozwiazywanie zadań. Wybrana odpowiedź poprowadzi uczniów do kolejnej stacji. Jednak tylko poprawne odpowiedzi przeprowadzą przez wszystkie stacje. W ten sposób wszystkie zadania powinny zostać przez uczniów rozwiązane. Jeśli uczniowie wrócą do stacji, na której już byli, to znaczy, że popełnili błąd. Wówczas albo sami szukają błędu, albo wskazuję im stację, na której popełnili błąd.
Szczegółowo wykorzystanie opracowywanego materiału opisałam na moim blogu MATMISTRZ „Stacje zadaniowe w nowej odsłonie”.
MATMISTRZ -Beata Zgoła
Nauczanie matematyki jest moją pasją. Do rozwoju motywuje mnie zaangażowanie dzieci, zaciekawienie, lubię widzieć ich zaskoczenie i radość z osiągniętego celu. Staram się odczarować królową nauk, sprawić, by była przyjazna, interesująca i wkręcająca. Wspólnie z uczniami szukamy jej w różnych dziedzinach życia, odkrywamy jej znaczenie i piękno. Uczniowie pod moim kierunkiem rozwijają się, ale też pokonują swoje ograniczenia.
Bliska mi pedagogika Montessorii-uczenie przez działanie. Dzieci zdobywają wiedzę, kompetencje, umiejętności i doświadczenie poprzez własną spontaniczną aktywność; nauczyciele nie narzucają dzieciom działań, ale współpracują w procesie edukacyjnym. Uważam, że bardzo ważne jest stwarzanie przestrzeni do zdobywania przez uczniów kompetencji, które są ważne przez całe życie człowieka: umiejętność uczenia się, kreatywność, przetwarzanie i interpretowanie informacji, krytyczne myślenie, przedsiębiorczość.
Na moim blogu https://matmistrz.blogspot.com/ opisuję sprawdzone sposoby na uczenie się i nauczanie matematyki. Rodzice i uczniowie znajdą na MATMISTRZU tłumaczenie trudnych zagadnień matematycznych, a nauczyciele pomysły na uatrakcyjnienie swoich lekcji.
Uczniowie pod moim kierunkiem nie tylko rozwijają się, ale pokonują swoje ograniczenia, czasem sięgają nawet po najwyższe nagrody- medale na Mistrzostwach Świata w Speed Stacking.
Tworzę materiały dla uczniów i nauczycieli w Polsce i Włoszech.
FB Matmistrz BZ
https://www.facebook.com/Matmistrz.BZ
