Info
Zaloguj się, aby korzystać z listy życzeń
0
Świąteczne kodowanie – zabawa i nauka w zimowym klimacie
15,00 zł
Klasa / Wiek
3-4 lata, 5-6 lat, 6-7 lat, Klasa 1
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
8
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Tak
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica
Średni czas aktywności
do 15 min
"Świąteczne kodowanie" to kreatywna i edukacyjna pomoc dydaktyczna, która łączy naukę z zabawą, wprowadzając zimową atmosferę do zajęć. Zestaw zawiera zestaw liter, do których przypisane są urocze zimowe obrazki, takie jak śnieżynki, choinki czy bałwanki. Dzięki temu dzieci mogą ćwiczyć rozpoznawanie liter, logiczne myślenie i tworzenie wyrazów w sposób angażujący i pełen radości.
Zestaw zawiera:
- 3 strony z alfabetem i przypisanymi obrazkami
- 5 stron z 15 zestawami do odkodowania wyrazów zimowych takich jak: "zima", "mikołaj", "las", "kurtka" i in.
Jestem doświadczonym nauczycielem edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej oraz terapeutą specjalizującym się we wspieraniu dzieci zarówno w normie intelektualnej, jak i tych, które borykają się z różnorodnymi wyzwaniami rozwojowymi. Moja praca obejmuje nie tylko edukację, ale również szeroko pojętą terapię – pracuję z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną, dziećmi w spektrum autyzmu, prowadzę rewalidację oraz zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju.
Moje podejście pedagogiczne jest oparte na kreatywności oraz indywidualnym podejściu do każdego dziecka. Staram się, by proponowane materiały i aktywności były dla dzieci interesujące i angażujące. Szczególnie zależy mi na rozbudzaniu ich wyobraźni oraz wspieraniu wszechstronnego rozwoju, od umiejętności poznawczych, przez emocjonalne, po społeczne i motoryczne. Dbam o to, by każde dziecko mogło odkrywać swoje mocne strony, rozwijać potencjał i poczuć satysfakcję z nauki i zabawy.
Moją misją jest stworzenie bezpiecznej i inspirującej przestrzeni, w której dzieci mogą się rozwijać na wielu płaszczyznach, pokonywać trudności i zdobywać nowe umiejętności – zawsze w atmosferze zrozumienia i szacunku dla ich indywidualności.
