Materiał nie został stworzony przy użyciu narzędzi AI.
Klasa / Wiek
Klasa 1, Klasa 2, Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
51 - 60
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
15 - 30 min, 60 min, do 45 min
Typ aktywności
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 2. Materiały dla całej klasy, 2.4. Testy, sprawdziany i kartkówki, 2.8. Zajęcia grupowe, 7. Materiały dla nauczyciela
Zestaw kart do aktywnego utrwalania tabliczki mnożenia i dzielenia w zakresie 100. Materiał został przygotowany z myślą o uczniach, którzy znają już podstawy mnożenia i dzielenia i są gotowi na dalsze doskonalenie sprawności rachunkowej.
Zadania na poziomie MISTRZ – POZIOM 3 pozwalają utrwalać pełną tabliczkę mnożenia i dzielenia, rozwijać umiejętność analizowania działań oraz ćwiczyć elastyczne myślenie matematyczne. Dzięki różnorodnym typom zadań dzieci nie tylko obliczają wyniki, ale również uzupełniają brakujące liczby, porównują wyniki działań, wybierają poprawne odpowiedzi oraz samodzielnie układają działania prowadzące do wskazanego wyniku.
Zestaw doskonale sprawdzi się podczas zajęć edukacyjnych, terapii pedagogicznej, zajęć wyrównawczych, rewalidacji, a także jako materiał do utrwalania wiadomości i ćwiczeń w domu.
W skład zestawu wchodzi 240 kartoników umieszczonych na 60 stronach do samodzielnego wydrukowania.
Zasady pracy:
Karty można zalaminować i wykorzystywać wielokrotnie. Uczeń losuje kartę i wykonuje znajdujące się na niej zadanie ustnie lub pisemnie.
Materiał świetnie sprawdzi się podczas pracy indywidualnej, w parach i zespołach oraz w formie klasowych rozgrywek. Nauczyciel może wprowadzić punktację, wykorzystać karty podczas matematycznych rozgrzewek lub stworzyć z nich szybki trening tabliczki mnożenia i dzielenia.
Rodzaje zadań
- obliczanie iloczynu i ilorazu liczb,
- wybór poprawnego wyniku spośród podanych odpowiedzi,
- uzupełnianie brakujących liczb w działaniach,
- porównywanie wyników działań,
- układanie dwóch różnych działań o wskazanym wyniku.
Jestem nauczycielką edukacji wczesnoszkolnej z ponad 18-letnim doświadczeniem, a także logopedą pracującym z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
Tworzę praktyczne materiały edukacyjne, które sprawdziły się w pracy z dziećmi i pomagają w nauce czytania, ortografii, matematyki oraz poprawnej wymowy.
Wierzę, że nauka może być inspirująca i zabawna, dlatego moje pomoce łączą rzetelną edukację z formami angażującymi dzieci i wspierają również rodziców oraz nauczycieli
