Ten zbiór to aż ponad 40 różnorodnych zadań, które krok po kroku prowadzą uczniów przez świat narracji. Ćwiczenia zostały zaprojektowane tak, aby rozwijać zarówno wiedzę teoretyczną, jak i praktyczne umiejętności pisarskie.
Najważniejsze zalety:
-
Kompleksowość — obejmuje wszystkie typy narratora: pierwszoosobowy, trzecioosobowy obiektywny, wszechwiedzący, ograniczony.
-
Różnorodność form — od prostych pytań P/F, przez uzupełnianki, aż po twórcze zadania pisemne.
-
Praktyczne zastosowanie — uczniowie nie tylko rozpoznają narratora, ale sami tworzą krótkie opowiadania w różnych perspektywach.
-
Stopniowanie trudności — zadania są ułożone tak, aby najpierw utrwalić podstawy, a potem przejść do bardziej wymagających analiz i kreatywnego pisania.
-
Rozwijanie krytycznego myślenia — ćwiczenia pokazują, jak narrator może manipulować opinią czytelnika, budować napięcie czy wprowadzać w błąd.
-
Uniwersalność — materiał nadaje się do pracy indywidualnej, w parach, grupach oraz jako baza do lekcji powtórzeniowych.
-
Gotowość do użycia — zestaw jest kompletny, przejrzysty i nie wymaga dodatkowych przygotowań ze strony nauczyciela.
Korzyści dla nauczyciela:
-
oszczędność czasu — gotowe, logicznie uporządkowane ćwiczenia,
-
możliwość pracy na różnych poziomach (od podstawowego po rozszerzony),
-
atrakcyjna forma, która angażuje uczniów i zachęca do twórczego pisania,
-
świetny materiał do sprawdzania umiejętności analizy tekstu i narracji.
Narrator i jego rola w utworze literackim to zestaw, który łączy teorię z praktyką, uczy świadomego odbioru tekstów i rozwija kreatywność uczniów. Dzięki ponad 40 zadaniom nauczyciel otrzymuje narzędzie, które można wykorzystać na wielu etapach lekcji języka polskiego.
Obszary tematyczne
-
Podstawowe pojęcia
-
definicja narratora, różnica między narratorem a autorem, typy narracji.
-
-
Rodzaje narratora
-
pierwszoosobowy, trzecioosobowy obiektywny, wszechwiedzący, narrator o ograniczonej wiedzy.
-
-
Formy narracji
-
narracja subiektywna, obiektywna, emocjonalna, narracja w czasie teraźniejszym i przeszłym.
-
-
Ćwiczenia praktyczne
-
przeredagowywanie fragmentów z jednej narracji na inną, tworzenie krótkich opowiadań w różnych perspektywach.
-
-
Analiza fragmentów literackich
-
rozpoznawanie narratora w podanych tekstach, uzasadnianie wyboru.
-
-
Funkcje narratora
-
budowanie napięcia, manipulowanie opinią czytelnika, wprowadzanie w błąd, stosowanie ironii.
-
-
Narrator w różnych gatunkach
-
epika, dramat, pamiętnik, kryminał.
-
-
Narrator a czas i perspektywa
-
sygnalizowanie czasu akcji, pokazanie różnych punktów widzenia bohaterów.
-
-
Narrator w różnych mediach
-
porównanie narratora w książce i w filmie, rola kamery jako „narratora”.
-
-
Bezpośredni zwrot do czytelnika
-
przykłady, efekty, wpływ na odbiór tekstu.
-
Zalety zbioru
-
Kompleksowość — obejmuje wszystkie kluczowe aspekty narracji.
-
Stopniowanie trudności — od prostych pytań P/F po twórcze opowiadania.
-
Praktyczność — uczniowie ćwiczą zarówno rozpoznawanie, jak i samodzielne tworzenie narracji.
-
Uniwersalność — materiał nadaje się do pracy indywidualnej, w parach i grupach.
-
Rozwijanie kreatywności — zadania zachęcają do pisania własnych tekstów.
-
Gotowość do użycia — zestaw jest kompletny i nie wymaga dodatkowych przygotowań.
Dla kogo jest zbiór ćwiczeń o narratorze?
-
Dla nauczycieli języka polskiego – jako gotowe narzędzie dydaktyczne, które oszczędza czas i ułatwia prowadzenie lekcji o narracji.
-
Dla uczniów klas 7–8 szkoły podstawowej oraz szkół średnich – ćwiczenia są stopniowane, więc sprawdzą się zarówno przy wprowadzaniu podstaw, jak i przy powtórkach do egzaminu ósmoklasisty czy matury.
-
Dla szkół i bibliotek – jako zestaw wspierający rozwój czytelnictwa i umiejętności interpretacji tekstów.
-
Dla osób piszących własne teksty literackie – ćwiczenia pomagają świadomie korzystać z różnych typów narracji i rozwijać warsztat pisarski.
Podsumowując: zbiór jest uniwersalny – sprawdzi się zarówno w edukacji formalnej (lekcje, powtórki, egzaminy), jak i w pracy indywidualnej nad stylem i kreatywnością.
Ostatnio przeglądane materiały
-
REWALIDACJA Wpisy do Dziennika: niepełnosprawność intelektualna w stopniu lekkim bardzo niskie kompetencje językowe (rozumienie, mowa czynna), echolalie, stereotypie, izolowanie się, trudności w relacjach, słaby kontakt wzrokowy, brak zabawy funkcjonalnej, potrzebę bardzo strukturalnych, sensorycznie wspieranych działań, całościowe zaburzenia rozwojowe – podejrzenie autyzmu dziecięcego (wg ICD-10) (wymagają dalszej diagnozy psychiatrycznej)
-
Fizyka 7 i 8. Karta pracy. RUCH DRGAJĄCY. Drgania i fale.
-
Scenariusz Spotkania z Mikołajem
| GALERIA |
|
| Kategorie ogólne | Szkoła podstawowa (klasy 4-8) |
| Klasa/wiek | Klasa 7, Klasa 8 |
| Przedmiot | Język polski |
| Dokumenty | |
| Pliki graficzne | |
| Pliki wideo | |
| Pliki audio | |
| Download Tag | ćwiczenia, egzaminósmoklasisty, jezykpolski |
| Instrukcja | |
| Liczba stron wraz z stroną tytułową | 21 - 30 |
| Czy materiał zawiera odpowiedzi? | Tak |
| Przeznaczenie materiału | dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne) |
| Dodatkowe notatki dla rodzica | |
| Średni czas aktywności | ponad 120 min |
| Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności |



Napisz recenzję
Zostaw swoją odpowiedź Anuluj odpowiedź