Projekt matematyczny na Dzień Ziemi (STEAM): URATUJ NASZĄ PLANETĘ (procenty, ułamki zwykłe i dziesiętne). Nauczanie Oparte na Projektach (PBL) dla kl.6-8

Materiał cyfrowy

Mini projekt STEAM na Dzień Ziemi: URATUJ NASZĄ PLANETĘ (procenty, ułamki zwykłe i dziesiętne).

Wyzwanie matematyczne na Dzień Ziemi.

Musisz pomóc ocalić Ziemię i zdobyć jak najwięcej punktów.

Oblicz swoją liczbę punktów zgodnie z wybranymi aktywnościami, przybliżoną powierzchnią i ludnością każdej części świata. Wymień zdobyte PUNKTY ROŚLINNE i WODNE na PUNKTY ZIEMI.

Ten projekt obejmuje:

– obliczanie, jaki to procent? (*Obliczenia procentowe mogą być opcjonalne.)

– mnożenie ułamków zwykłych i dziesiętnych przez liczby naturalne,

– dodawanie i mnożenie liczb wielocyfrowych (w tym ułamki dziesiętne),

– zaokrąglanie ułamków dziesiętnych.

Produkt zawiera (pliki do pobrania):

– Edytowalna wersja w PowerPoint™.

– Wersja do druku w PDF.

– Przykład.

– Karta oceny projektu.

Może Cię również zainteresować:

Ostatnio przeglądane materiały

Kategorie ogólne Zajęcia kreatywne
Klasa/wiek Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8
Przedmiot Matematyka
Dokumenty .pdf
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag , , , , , , ,
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Przeznaczenie materiału
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności

Inspire Math Matematyka

Jestem nauczycielką matematyki, która mnie fascynuje i jest moją pasją. Prowadzę lekcje logiki i projekty matematyczne. Co roku biorę udział w kilku konferencjach australijskich i amerykańskich, z których czerpię mnóstwo inspiracji na kreatywne metody nauczania.

Tworzę matematyczne materiały edukacyjne dla nauczycieli z całego świata (USA, Australia, Włochy, Indie, Polska). Głównie skupiam się na amerykańskim stylu nauczania, czyli na grywalizacji, nauczaniu projektowym, zastosowaniu matematyki w życiu codziennym, nauczaniu przez odkrywanie oraz na połączeniu matematyki ze sztuką.

Prowadzę grupę dla nauczycieli i bloga matematycznego na Facebooku i Instagramie - Inspire Math Matematyka, na którym znajdziecie wiele pomysłów na „inne” lekcje matematyki, nauczanie projektowe skupiające się na kompetencjach przyszłości i matematykę po angielsku.

Jestem ambasadorką portalu Zlotynauczyciel.pl i członkiem Stowarzyszenia Nauczycieli Matematyki. 

Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na różnych konferencjach, m. in. Krajowe i Regionalne Konferencje SNM, Konferencja EMPATYCZNA EDUKACJA, Ogólnopolska Konferencja „Grywalizacja w edukacji”, IX Międzynarodowa konferencja „Innowacyjne rozwiązania w edukacji” organizowana przez EduMagic (Rumunia), Międzynarodowa konferencja dot. dydaktyki matematyki CME’24.

Jestem trenerką w NODN Progresfera oraz trenerką metody „Myślącej klasy” (BTC) w Szkole Edukacji Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności i Uniwersytetu Warszawskiego.

Zajęłam II miejsce w konkursie Edukacja Jutra 2023 Fundacji Polskiego Funduszu Rozwoju na najlepszy scenariusz zajęć popularyzujący wiedzę z zakresu przedsiębiorczości. Brałam udział w Szkole Prototypowania „STEAM” – 5-dniowe warsztaty tworzenia pomocy naukowych skoncentrowane na rozwijaniu kompetencji XXI wieku, w tym m.in. kreatywności i współpracy organizowane w ramach programu „Nauka dla Ciebie” Centrum Nauki Kopernik.

Więcej na moim blogu: inspire-math.com.

Recenzje

  • Super

    By Natalia on

    Super!

    Dla 165 z 365 osób ta recenzja była pomocna.

    Pomóż innym użytkownikom znaleźć najbardziej pomocne recenzje

    Czy ta Recenzja jest pomocna? TAK NIE

    • By Natalia on

      dzięki slicznie

      Dla 72 z 168 osób ta recenzja była pomocna.

      Pomóż innym użytkownikom znaleźć najbardziej pomocne recenzje

      Czy ta Recenzja jest pomocna? TAK NIE

  • dobra robota

    By Basiawka on (Zweryfikowany zakup)

    Zajmujące dla dzieci, a to dla mnie chwila wytchnienia.

    Dziękujemy za Twoją opinię.

    Dla 179 z 361 osób ta recenzja była pomocna.

    • Napisz recenzję

    Dodaj komentarz

    Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany. Wymagane pola są oznaczone *