SCENARIUSZ ZAJĘĆ INDYWIDUALNYCH REWALIDACYJNYCH

📘 Temat: „Jak mówić NIE – trening asertywności i radzenia sobie z presją”
⏳ Czas trwania: 120 minut (2 godziny lekcyjne)

📍 Cele zajęć:
🔹 Wzmacnianie pewności siebie ucznia poprzez naukę asertywnego odmawiania.
🔹 Usprawnianie umiejętności radzenia sobie z presją rówieśniczą.
🔹 Kształtowanie umiejętności wyrażania swojego zdania w sposób stanowczy, ale uprzejmy.
🔹 Doskonalenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej podczas odmawiania.
🔹 Rozwijanie refleksji nad konsekwencjami uległości i agresji w relacjach społecznych.

 

Zawiera listę 40 sytuacji wymagających  asertywnej postawy do ćwiczeń przez ucznia:

1. Sytuacje rówieśnicze  2. Sytuacje związane z dorosłymi  3. Sytuacje codzienne i społeczne 4. Sytuacje online i w świecie cyfrowym.

🎯 Efekt końcowy:
✔ Uczeń rozumie, że ma prawo mówić NIE.
✔ Wie, jak stanowczo, ale grzecznie odmawiać.
✔ Potrafi reagować na różne rodzaje presji w swoim otoczeniu.
✔ Czuje się pewniej w trudnych sytuacjach społecznych.

 

ZOBACZ TAKŻE: 

20 scenariuszy na zajęcia rewalidacyjne, 100 pomysłów na zabawy terapeutyczne + BONUS

 

 

Sprawozdania z zajęć rewalidacyjnych na każdym etapie edukacyjnym

500 gotowych tematów na zajęcia rewalidacyjne WPISY DO DZIENNIKA, pomysły i inspiracje

 

200 wpisów do dziennika nauczyciela współorganizującego kształcenie

 

100 gotowych tematów REWALIDACJA SZKOŁA ŚREDNIA wpisy do dziennika, 100 zadań dla ucznia _+ BONUS

5.00PLN – Dodaj do koszyka Do kasy Dodano do koszyka

GALERIA
Kategorie ogólne	Dokumentacja nauczyciela
Klasa/wiek	Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7, Klasa 8, Szkoła ponadpodstawowa
Przedmiot	Rozwój społeczno-emocjonalny
Dokumenty	.doc
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	Nauczyciel współorganizujący kształcenie specjalne, Pedagog specjalny, Rewalidacja
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową	6
Czy materiał zawiera odpowiedzi?	Tak
Przeznaczenie materiału	dla nauczyciela
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności