Stopniowanie przymiotników (Comparatives and Superlatives) + tic-tac-toe

Stworzyłam materiały, które sprawdzą się dla uczniów klas V-VIII (lub zdolnej IV klasy) w ramach powtórki stopniowania przymiotników. W zadaniu pierwszym uczniowie uzupełniają tabelkę przymiotnikami w stopniu wyższym lub najwyższym. W kolejnym zadaniu uzupełniają zdania odpowiednimi formami przymiotników. W zestawie znajdują się również dwie plansze do gry w kółko i krzyżyk. Uczniowie grają w parach jak w klasyczne kółko i krzyżyk, ale zanim postawią kółko lub krzyżyk muszą” przestopniować” dany przymiotnik, np. good-better-the best i dopiero wtedy umieszczają swój znaczek na planszy. Uczniowie mogą skorzystać z ołówka i zmienić partnera i zagrać z kimś innym bawiąc się i utrwalając zasady stopniowania przymiotników. Można też jeśli Państwo posiadacie skorzystać z drewnianych/plastikowych „kupnych” krzyżyków i kółek. Też można wydrukować szablon i poprosić dzieci o wycięcie, ale moim zdaniem byłoby to trochę zbyt czasochłonne, więc osobiście stawiam na ołówki.