0
Tagi
Wielofunkcyjne karty ról, karty do pracy w grupach, "Hobbit, czyli tam i z powrotem"
15,00 zł
Klasa / Wiek
Klasa 5, Klasa 6, Klasa 7
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
20
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
90 min
Karty do pracy w grupach rekomendowane na pierwsze lekcje omawiania lektury „Hobbit, czyli tam i z powrotem”
Co zawiera zestaw?
1. Wielofunkcyjne karty postaci, które można wykorzystać na wiele sposobów. (12 postaci, + dwa rekwizyty jako dodatek)
*gra w czółko;
*losowanie postaci i układanie dialogów między bohaterami;
*w połączeniu z kostkami do opowiadania twórczego mogą być inspiracją do tworzenia opowiadań.
2. Zadanie aktywizujące z mapą. Biuro podróży zaprasza na wycieczkę po Śródziemiu, śladami Bilba Bagginsa. Uczniowie tworzą trasę wędrówki hobbita i krasnoludów, porządkując jednocześnie wydarzenia według chronologii. Zadanie można rozszerzyć o tworzenie opisów nie tylko miejsc, ale też stworzeń (krasnoludy, hobbici, elfy, wilki, gobliny, smoki).
3. Zadanie polegające na zredagowaniu ogłoszenia według podanych kryteriów sukcesu.
Zacznę standardowo i powieje chłodem… jestem nauczycielką języka polskiego. A teraz na poważnie… jestem nauczycielką, która po kilkunastu latach pracy w zawodzie, z doświadczeniem szkoły państwowej jak i niepublicznej, stara się w pocie czoła godzić to, co podstawa programowa narzuca, z tym co uważa za realnie istotne i przydatne w kreowaniu umiejętności polonistycznych młodego człowieka.Tworzę ten profil z myślą o takich nauczycielach jak ja, którym trochę niewygodnie było w systemowych kapciach rodem z PRL-u i szukają podobnie jak ja inspiracji na lekcje bazujące na relacji z uczniem, na lekcje pozbawione patosu płynącego spod tablicy, na lekcje, w których ster oddaje się uczniom i wreszcie oddaje się odpowiedzialność za proces uczenia się w ręce młodych ludzi.Dlaczego „polski SZTUKĄ podszyty”? Na moich lekcjach poszukuję przestrzeni do doświadczeń artystycznych. Ponieważ jestem absolwentką klasy profilowanej plastycznej, w duszy oprócz literatury rzecz jasna, grają mi wszelkie techniki plastyczne. Pracuję w nurcie "budzących się polonistów" z uwzględnieniem oceniania kształtującego.Pragnę podzielić się z Wami moimi nieprzeciętnymi pomysłami na lekcje i oddać ducha mojej codziennej pracy, trochę odczarować nudny język polski i pozwolić dzieciom i młodzieży na nieskrępowane budowanie poczucia ich własnej wartości.
