ZESTAW BRYŁY „DOMKI” – siatki brył + BONUS: KARTA PRACY, sześcian, prostopadłościan, pole powierzchni

Siatki brył do druku – kreatywne domki z brył geometrycznych dla klas 4–6 🏠📐

Zamień lekcję geometrii w ekscytującą przygodę z matematyką!
Ten zestaw zawiera siatki brył geometrycznych do druku – uczniowie wycinają, kolorują i składają z nich trójwymiarowe domki z sześcianów, prostopadłościanów, graniastosłupów i  ostrosłupów. Wymiary brył pozwalają na łączenie ich ze sobą (domek i daszek).

To nie tylko matematyka – to przestrzeń do wyrażenia siebie! ✨

Dlaczego warto?
✅ Uczeń:
• rozwija wyobraźnię przestrzenną,
• ćwiczy precyzję i logiczne myślenie,
• rozwija kreatywność i poczucie estetyki,
• ma możliwość wyrażenia siebie poprzez kolory i ozdoby,
• może pracować indywidualnie lub w grupie

✅ Nauczyciel:
• otrzymuje gotowe materiały do druku,
• może prowadzić lekcję matematyki w sposób angażujący i twórczy,
• wspiera przyjazną atmosferę pracy w grupie,
• wykorzystuje BONUS: kartę pracy o bryłach i ich polu powierzchni wraz z rozwiązaniami zadań (liczba ścian, wierzchołków, krawędzi, obliczenia pola powierzchni).

Idealny materiał na czerwcowe lekcje matematyki i zajęcia kreatywne!

Materiał powstał w programie Canva z licencją Pro.

Więcej moich materiałów – również tych na koniec roku – znajdziesz tutaj:
https://zlotynauczyciel.pl/vendor/magicmath

POMYSŁY NA WYKORZYSTANIE MATERIAŁU:

1. Lekcja geometrii przestrzennej – siatki brył w praktyce

Temat: „Bryły przestrzenne i ich siatki”
Cel: rozpoznawanie brył na podstawie siatek i odwrotnie
Zastosowanie materiału:
– uczniowie wycinają siatki i składają bryły,
– omawiają liczbę ścian, wierzchołków i krawędzi,
– klasyfikują bryły według rodzaju (sześcian, ostrosłup itd.).

🔷 2. Zajęcia z obliczaniem pola powierzchni brył

Temat: „Pole powierzchni sześcianu i prostopadłościanu”
Cel: utrwalenie wzorów i obliczeń
Zastosowanie materiału:
– uczniowie obliczają pole powierzchni na podstawie siatek,
– kolorują ściany identyczne i porównują ich powierzchnię,
– rozwiązują zadania z dołączonej karty pracy.

🔷 3. Praca w grupach – projekt „Moje geometryczne osiedle”

Temat: „Bryły w życiu codziennym”
Cel: zastosowanie wiedzy w praktyce
Zastosowanie materiału:
– uczniowie w grupach tworzą zestawy domków (z różnych brył),
– prezentują projekt: ile brył, jakie kształty, ile ścian itp.,
– mogą wymyślić i opisać własne „miasto matematyczne”.

🔷 4. Lekcja powtórzeniowa na koniec działu „Bryły”

Temat: „Powtórka – co wiem o bryłach?”
Cel: utrwalenie wiadomości i aktywizacja
Zastosowanie materiału:
– każdy uczeń dostaje inną siatkę,
– ma za zadanie: rozpoznać bryłę, zbudować ją i opisać jej właściwości,
– prezentacja pracy i mini-quiz: „Jaka to bryła?”.

🔷 5. Zajęcia plastyczno-matematyczne / Dzień Projektowy

Temat: „Matematyka w architekturze”
Zastosowanie materiału:
– uczniowie tworzą kolorowe, ozdobione domki,
– mogą dodawać drzwi, okna, kominy, a nawet mieszkańców 😊
– na koniec robią klasową wystawę lub galerię geometrycznych prac.

#matematyka #geometria #bryły #siatkibrył #domkizbrył #klasa4 #klasa5 #klasa6 #nauczycielmatematyki #materiałydoedukacji #kartapracy #polepowierzchni #twórczelekcje #kreatywnamatematyka #złotynauczyciel #szkołapodstawowa #matematykanawesoło  #kreatywnośćucznia #materiałydodruku #koniecroku #sześcian #prostopadłościan #pdf

12.00PLN – Dodaj do koszyka Do kasy Dodano do koszyka

GALERIA
Kategorie ogólne	Szkoła podstawowa (klasy 4-8)
Klasa/wiek	Klasa 3, Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Przedmiot	Matematyka
Dokumenty	.pdf
Pliki graficzne
Pliki wideo
Pliki audio
Download Tag	doświadczenie, Figury geometryczne, geometria, gra interaktywna, grafomotoryka, Graniastosłupy, Jednostki długości, karta pracy, łamigłówka, metody aktywne, pomocedydaktyczne, projekty matematyczne, zabawa, zakończenie roku szkolnego
Instrukcja
Liczba stron wraz z stroną tytułową	15
Czy materiał zawiera odpowiedzi?	Tak
Przeznaczenie materiału	dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Dodatkowe notatki dla rodzica
Średni czas aktywności	ponad 120 min
Informacje dodatkowe dotyczące czasu aktywności	Czas aktywności zależy od nauczyciela - można wykorzystać część materiału, wybrane siatki lub kartę pracy.