0
Zestaw pomocy "Pamiętnik Felka Parerasa" gra "Ja mam...", taboo, tangram, rysunkowa karat ze związkami frazeologicznymi
19,20 zł
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 45 min
Zestaw pomocy do lektury uzupełniającej (dostępnych również pojedynczo) "Pamiętnik Felka Parerasa" gra "Ja mam...", taboo, tangram, rysunkowa karat ze związkami frazeologicznymi
- 28 kart do gry w "Ja mam... Kto ma...?"
- 24 karty do gry w taboo
- rysunkowa karta pracy z wybranymi związkami frazeologicznymi, które pojawiły się w treści utworu
- tangram (kształt psa).
Pomoce angażują emocjonalnie uczniów i zachęcają do aktywności na zajęciach.
Zobacz ebooka ze wszystkimi kartami frazeologicznymi do lektur, propozycjami rozwiązań, prezentacjami i linkami do interaktywnych ćwiczeń TUTAJ
Od 25 lat uczę języka polskiego. Łączę dydaktykę z nowoczesnymi technologiami, chętnie tworzę nietypowe pomoce analogowe i cyfrowe, by angażować uczniów i wspierać relacyjne uczenie się. Prowadzę warsztaty i webinary dla nauczycieli oraz występuję jako prelegentka na konferencjach, m.in. w Małopolskim Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Oświęcimiu, na I Konferencji Budzących się Polonistów w Łodzi oraz na I Ogólnopolskiej Konferencji Nauczycieli Humanistów we Wrocławiu.. Zapraszam też do obejrzenia moich wideoszkoleń na platformie EDUMASTER .
Mój pomysł na pracę z uczniem o specjalnych potrzebach edukacyjnych został wyróżniony w konkursie „Ortograffiti". Opublikowałam również artykuły w „Polonistyce”, m.in.: Stacja – Kleryków, Jak tworzyć magiczne obrazki na lekcjach języka polskiego za pomocą technologii oraz Polonistyczny eduroom.
Współpracowałam z WSiP jako recenzentka i konsultantka merytoryczna podręczników oraz zeszytów ćwiczeń z serii „Zamieńmy słowo”. Wybrane pomysły na lekcje prezentuję na blogu, a na co dzień działam także na Facebooku. Zapraszam do śledzenia moich treści i korzystania z materiałów.
