Drodzy Autorzy i Klienci,
Właśnie wystartowaliśmy na nowej stronie, co było dla nas dużym wyzwaniem.
Jeśli zauważycie, że jakaś funkcjonalność działa nieprawidłowo, śmiało zgłaszajcie to na adres admin@zlotynauczyciel.pl.
Postaramy się rozwiązać to najszybciej, jak to możliwe.
1. Materiały do samodzielnej pracy, 1.1. Karty pracy, 1.2. Praca własna ucznia, 1.3. Notatki dla uczniów, 2. Materiały dla całej klasy, 2.6. Zadania domowe
Materiał składa się z zadań o zróżnicowanym stopniu trudności, wymagających od ucznia analizy schematów, porównywania cech oraz wyjaśniania zależności budowa-funkcja.
W środku znajdziesz:
Analizę schematu anatomicznego: Rozpoznawanie tkanek na przekroju poprzecznym liścia typu C3 (miękisz palisadowy i gąbczasty) oraz określanie ich roli w fotosyntezie.
Porównanie grup roślin: Tabela zestawiająca cechy liści roślin jednoliściennych i dwuliściennych (nerwacja, zróżnicowanie miękiszu, ogonek).
Anatomię funkcjonalną: Wyjaśnienie lokalizacji aparatów szparkowych oraz układu drewna i łyka w wiązkach przewodzących (relacja stron doosiowej/odosiowej).
Ekologię i adaptacje:
Rozróżnianie przystosowań kserofitów i hydrofitów (kutykula, krypty szparkowe, system wiązek).
Rola kutnera u sklerofitów.
Zjawisko heterofilii na przykładzie roślin wodnych.
Modyfikacje liści: Zadanie na rozpoznawanie funkcji liści pułapkowych i czepnych.
📏 DANE TECHNICZNE (ILOŚĆ STRON): Kupując ten produkt, otrzymujesz 2 pliki PDF:
Plik 1 (Uczeń): 2 strony A4 z zadaniami (czarno-białe, oszczędne w druku, czytelne grafiki).
Plik 2 (Nauczyciel): Pełny KLUCZ ODPOWIEDZI do wszystkich zadań wraz z sugerowaną punktacją.
💡 JAK PRACOWAĆ Z TYM PRODUKTEM? Karta została zaprojektowana z myślą o elastyczności. Możesz ją wykorzystać na 3 sposoby:
Jako sprawdzian/kartkówka: Zadania mają przypisaną punktację (np. 0-2 pkt, 0-3 pkt), co pozwala na przeprowadzenie gotowego testu w ok. 20-25 minut.
Jako karta pracy na lekcji: Idealna do uzupełniania w trakcie omawiania tematu lub jako podsumowanie działu botaniki.
Jako praca domowa (powtórzeniowa): Dzięki zadaniom typu maturalnego (czasowniki operacyjne: "wyjaśnij", "porównaj", "wykaż"), uczniowie oswajają się z formą egzaminu dojrzałości.
Dlaczego warto?
Oszczędność czasu: Otrzymujesz gotowy materiał z kluczem – drukujesz i idziesz na lekcję.
Wysoka jakość merytoryczna: Zadania wykraczają poza proste "podpisz rysunek", wymagając od ucznia myślenia przyczynowo-skutkowego.
Estetyka: Przejrzysty układ graficzny ułatwia pracę uczniom (dużo miejsca na wpisanie odpowiedzi).
Zadbaj o profesjonalne przygotowanie swoich uczniów do dalszej edukacji biologicznej!
Cześć! Jestem nauczycielem biologii i dzielę się materiałami, które sama tworzę i wykorzystuję na swoich lekcjach. Znajdziesz tu pomoce dydaktyczne, które pomagają uporządkować wiedzę i oszczędzają czas – zarówno uczniom, jak i nauczycielom. Konkretnie i merytorycznie.