Materiał został stworzony przy użyciu narzędzi AI w zakresie technicznym, tj. formatowania, wyboru zdjęć oraz/lub wygenerowania szkiców, wideo czy grafiki.
Klasa / Wiek
Klasa 4, Klasa 5, Klasa 6
Format materiałów
.pdf
Liczba stron
5
Czy materiał zawiera odpowiedzi?
Nie
Przeznaczenie materiału
dla nauczyciela, dla rodzica, dla ucznia (praca samodzielne)
Średni czas aktywności
do 15 min
Typ aktywności
2.7. Gra dydaktyczna
Domino „Dawniej–dziś” to gra dydaktyczna, która pomaga uczniom utrwalić wiedzę o zmianach cywilizacyjnych i rozwoju przedmiotów codziennego użytku. Zadaniem uczniów jest łączenie dawnych przedmiotów z ich współczesnymi odpowiednikami i tworzenie prawidłowego łańcucha domina.
Materiał obejmuje 20 kafelków i pozwala w atrakcyjny sposób porozmawiać o tym, jak na przestrzeni lat zmieniały się sposoby komunikowania się, wykonywania codziennych obowiązków, przemieszczania się czy korzystania z technologii.
Gra sprawdzi się szczególnie podczas powtórzenia i utrwalania wiadomości, pracy w parach, zajęć dodatkowych oraz jako urozmaicenie lekcji dotyczących przeszłości i współczesności. Może być również punktem wyjścia do rozmowy o rozwoju techniki i wpływie wynalazków na codzienne życie człowieka.
Podczas zabawy uczniowie rozwijają spostrzegawczość, logiczne myślenie, umiejętność kojarzenia faktów i dostrzegania związków między przeszłością a teraźniejszością.
Materiał jest przeznaczony dla nauczycieli, którzy szukają krótkiej, angażującej formy powtórzenia wiedzy i chcą wprowadzić do zajęć element nauki poprzez grę.
Moje doświadczenie oraz pasja do edukacji przekładają się na wysoką jakość tworzonych materiałów, które cieszą się uznaniem zarówno wśród nauczycieli, jak i uczniów. Staram się, aby moje produkty były praktyczne, nowoczesne i wspierały kreatywność w procesie nauki.
Prywatnie interesuję się nowoczesnymi metodami nauczania, technologiami edukacyjnymi oraz projektowaniem graficznym. Dzięki temu stale się rozwijam i wprowadzam nowe pomysły do swojej pracy.
